請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是_____。

(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填寫選項序號)。

a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌

(3)把(2)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 ____。

(4)用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止,其原因是 _____。

下圖是初中化學常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B常用于改良酸性土壤，J是常見金屬，G是紅色物質(zhì)，D的溶液能與硝酸銀溶液反應產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答下列問題：

(1)F、I的化學式分別為：_____、____

(2)B物質(zhì)的俗名是:_____。

(3)H的用途是______，反應⑤的基本反應類型是_____。

(4)寫出①⑥反應的化學方程式：①__________；⑥_________。

將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物。某研究小組的同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題：

（查閱資料）碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

（提出猜想）

猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；

猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和 ________。

猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；

（實驗探究）三個小組分別做實驗驗證3個猜想：

(1)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象，一組同學認為猜想____不成立。

(2)取少量濾液于試管中，滴加___溶液，有白色沉淀生成，二組同學認為猜想2成立。

(3)取少量濾液于試管中，滴加氯化鈣溶液，___(填實驗現(xiàn)象)，三組同學認為猜想3不成立。

（反思評價）同學們對碳酸鈉與氯化鋇溶液反應的微觀實質(zhì)有如下看法，你認為正確的是___(填序號)。

A 碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀

B 碳酸根離子與鋇離子結(jié)合生成碳酸鋇沉淀

C 碳酸根離子與鋇離子結(jié)合生成碳酸鋇離子

D 溶液中碳酸根離子與鋇離子的數(shù)目減少

E 溶液中碳酸根離子與鋇離子的濃度降低

現(xiàn)將8.0g鎂和銅的混合物粉末放入燒杯中，再將100.0g的稀硫酸分四次加入到該燒杯中，充分反應后，測得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____？

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量____？

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A.銅用于制作電線

B.金剛石用于切割大理石

C.干冰用于人工降雨

D.熟石灰用于改良酸性土壤

下圖為甲、乙兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于這兩種離子的說法中，完全正確的是（　�。�

A.甲粒子不顯電性，乙粒子帶正電荷

B.甲、乙兩種微觀粒子屬于同一種元素

C.甲、乙兩種微觀粒子的化學性質(zhì)均比較穩(wěn)定

D.粒子甲是陰離子，粒子乙是原子

關(guān)于水的說法正確的是

A.水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小

B.生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的

D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物

認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是

A.只要達到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

B.工廠鍋爐用煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分

C.室內(nèi)起火，應該迅速打開所有門窗通風

D.水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

下列關(guān)于溶液的說法中，不正確的是（　�。�

A.固體氫氧化鈉溶解于水時，溶液溫度升高

B.用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有乳化作用

C.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

D.碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精

分類是學習化學的常用方法，下列歸類完全正確的是（ ）

A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒：質(zhì)子、中子、電子

B.合金：生鐵、不銹鋼、黃銅

C.可燃性氣體：氫氣、氧氣、一氧化碳

D.化石燃料：石油、煤、木材