按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使足量紅磷燃燒。請回答下列問題：

（1）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是______________；冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（2）實驗完畢后，剩余氣體主要是___________；由此可以推測出剩余氣體具有哪些化學性質(zhì)？（只要寫一點）____________________；

（3）通過這個實驗你得出的結(jié)論是______________；

（4）但有些同學實驗完畢后卻發(fā)現(xiàn)水所占的體積比書中描寫的偏少，產(chǎn)生這種原因可能是（選序號）________________；

①裝置漏氣 ②沒有冷卻至室溫就打開止水夾 ③紅磷過量

（5）寫出紅磷燃燒的文字表達式____________，該反應屬于___________（填“化合反應”或者“分解反應”）。

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a：___________，b：___________。

（2）如果實驗室用雙氧水溶液在二氧化錳做催化劑的條件下制取氧氣，該反應的文字表達式是__________。應選擇的氣體發(fā)生裝置是________，（填字母，下同）氣體收集裝置是__________。

（3）如果實驗室用高錳酸鉀取氧氣的文字表達式是_______，應選擇的發(fā)生裝置是_____，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管__________（填“①”或“②”）通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是____（除F裝置外）。

（5）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂，原因是_____________，但有些同學做該實驗時并沒有觀察到教材中所描述的“火星四射”那種現(xiàn)象，造成這種失敗現(xiàn)象的原因可能是_________。

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”這一命題，她設計并完成了下表所示的探究實驗：

（1）請你幫助小麗同學填寫中未填完的空格。

（2）在小麗的探究實驗中“實驗一”和“實驗二”起的作用是______________。

（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

①第一方面在實驗三的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，可觀察到的同實驗三一樣的現(xiàn)象，其目的是證明_____________________；

②第二方面的在實驗前后包含了兩次對二氧化錳的稱量，其目的是證明________。

下列屬于純凈物的是（ ）

A.食用醋 B.蒸氣 C.自來水 D.明礬石

下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)有關的是（ ）

A.二氧化碳作氣體肥料

B.熟石灰用于改良酸性土壤

C.液氮可用于醫(yī)療手術

D.氯氣用于自來水殺菌消毒

下列化學用語正確的是（ ）

A.七氧化二氯—Cl2O7

B.三個氮分子—3N

C.鐵離子—Fe2+

D.金剛石—Au

下列說法不正確的是（ ）

A.塑料降解，減少污染

B.室內(nèi)著火，開窗通風

C.垃圾回收，資源再生

D.鐵鍋烹調(diào)，預防貧血

下列歸類不正確的是選項歸類內(nèi)容（ ）

A.化石燃料 煤、石油、天然氣

B.化學肥料 碳銨、氨水、草木灰

C.營養(yǎng)物質(zhì) 淀粉、油脂、維生素

D.合成材料 塑料、滌綸、鋁合金

下圖是實驗室制取CO2并除去CO2中HCl氣體的實驗操作，其中不正確的（ ）

A.裝大理石

B.產(chǎn)生氣體

C.除去HCl

D.收集氣體

下列實驗設計正確的是（ ）

A.用加碘食鹽檢驗淀粉溶液

B.用水鑒別NH4NO3和NaOH固體

C.用10mL量筒量取6.17mL水

D.用灼燒的方法除去銅粉中的炭粉