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【題目】(5 分)下圖 A 是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)鎂元素的原子核外電子數(shù)為

相對(duì)原子質(zhì)量為

(2)B 圖中 X 為12,該粒子的符號(hào)是

(3)下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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【題目】(6分)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體溶解、過濾、烘干,回收二氧化錳.請(qǐng)計(jì)算:

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

280

232

184

184

(1)共制得氧氣 g。

(2)計(jì)算所回收二氧化錳的質(zhì)量?

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【題目】雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體()。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答:

(1)上述信息中可以得到硫化氫氣體的物理性質(zhì)是______________,化學(xué)性質(zhì)是 。

(2)已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用 法收集硫化氫。

(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:__________________________

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【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

(1)其中屬于陽離子的是 (填序號(hào),下同),屬于金屬元素的是 ;

(2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是 ;

(3)某元素R與氧元素形成的氧化物為,則R的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 。

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【題目】(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱 ; 。

(2)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是____________,

(3)若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是__________(填字母)

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置 ;已知乙炔是一種難溶于水的氣體,可以選擇的收集裝置 ,如果用裝置G收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通人。

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【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個(gè)數(shù)都不變

C在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分

D在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣

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【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫出以上物質(zhì)的名稱:A ;B ;D ;E ;F ;

②寫出A與B得到C與D的文字表達(dá)式: 其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同)。

③寫出E+D→F的文字表達(dá)式: 此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

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【題目】(45分)(1)寫出下列反應(yīng)①~③的文字表達(dá)式。

①紅磷在空氣中燃燒

②加熱高錳酸鉀制取氧氣 ,

③過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣 ;

④天然氣燃燒:甲烷+氧氣二氧化碳+水

(2)上述個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(填序號(hào)) ,屬于分解反應(yīng)的有 ,屬于氧化反應(yīng)的有 。

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【題目】(11分)水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的,F(xiàn)對(duì)一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}

(1)若用凈水器處理河水,活性炭的作用是_________。此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,?qǐng)說明原因___________________________。

(2)在的操作中玻璃棒的作用是_______________。

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)_________中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,反應(yīng)類型 ,通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由_____ ______組成的。

(4)城市中的生活用水是自來水廠經(jīng)過下圖所示凈化處理過的。

該過程中凈化水的方法主要有 、 (1分)(寫三種)。

(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水可加入 。

(6)目前,許多自來水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒。常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒。次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為

(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào))

A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶

C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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【題目】(7分)學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了如下探究。

【猜想】.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后______ ___和_______________不變。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

步驟現(xiàn)象

步驟的結(jié)果

步驟的現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃

溶液有氣泡放出

猜想、不成立

猜想成立

(2)步驟的目的___________________________________。

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為________ ______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案