A．呼出氣體中含量最多的氣體是二氧化碳

B．做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)對(duì)，在集氣瓶中留少量水可吸收二氧化硫

C．常用帶火星的木條檢驗(yàn)空氣中的氧氣

D．為了節(jié)約藥品，將剩余的藥品放回原瓶

A．H2O是最常用的溶劑，能溶解所有的物質(zhì)

B．CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧

C．固態(tài)CO2 叫做“干冰”，可用于人工降雨

D．磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用于煉鐵

A．煤 B．太陽(yáng)能 C．風(fēng)能 D．氫能

（1）儀器a的名稱(chēng)　 　；

（2）操作A中兩個(gè)托盤(pán)各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是　 　；

（3）操作B中還需用到的儀器是　 　；

（4）操作C中，倒入液體時(shí)液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止　 　（填序號(hào)）

A．過(guò)濾速度慢

B．濾紙破損

C．雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液

（5）操作C完成后濾液中還含有少量的氯化鈣，寫(xiě)出除去氯化鈣的化學(xué)方程式　 　；

（6）圖中部分操作有錯(cuò)誤，其中會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的操作編號(hào)是　 　，說(shuō)明引起偏低的理由　 　．

【查找資料】

NaCl的溶解度：

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

通過(guò)小組討論，設(shè)計(jì)出了如下實(shí)驗(yàn)流程并依流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)→計(jì)算產(chǎn)率→問(wèn)題交流

實(shí)驗(yàn)各步的操作示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作示意圖中，有兩處操作是錯(cuò)誤的，它們是　 　（填序號(hào)）．

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要多次使用玻璃棒，其中蒸發(fā)過(guò)程中用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是___________________　．

（3）工業(yè)制備粗鹽時(shí)，采用曬鹽或煮鹽的方法通過(guò)蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶，而不采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的理由是　 　．

【提出問(wèn)題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？

【實(shí)驗(yàn)方案】該小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【問(wèn)題討論】

（1）實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行　 　操作，該操作中玻璃棒的作用是　 　．

（2）沉淀X是　 　，沉淀Y是　 　．

（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善，請(qǐng)你說(shuō)明原因并補(bǔ)充完善：　 　．

（4）將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其可能原因有　 　（填序號(hào)）．

①精鹽稱(chēng)量時(shí)，僅在左盤(pán)墊上了稱(chēng)量紙，而右盤(pán)沒(méi)有墊上稱(chēng)量紙；

②溶解時(shí)所用燒杯不干燥；

③所得精鹽未完全干燥．

（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì)．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

（1）操作①中必須用到的一種儀器是　 　（填序號(hào)）．

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）操作③的名稱(chēng)是　 　，操作④中用到玻璃棒，作用為　 　．

（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有　 　（填序號(hào)）．

①氯化鈉固體不純 ②稱(chēng)量時(shí)精鹽與砝碼放反了

③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：

①白色沉淀的化學(xué)式為　 　．

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是　 　．

③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量．

A．O2 B．CO2 C．N2 D．稀有氣體

A．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

B．根據(jù)元素周期表，可以查找元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目

C．根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

D．根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定該物質(zhì)在某一溫度時(shí)的溶解度

（一）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室按下圖的操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）操作③的名稱(chēng)是　 　；

（2）下列折疊紙的情形中錯(cuò)誤的是　 　（填字母序號(hào)）；

（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是　 　；

（4）操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是　 　；

（二）白磷水下燃燒實(shí)驗(yàn)

九年級(jí)化學(xué)第七單元設(shè)計(jì)了“白磷水下燃燒”的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了許多問(wèn)題，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“圖乙”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得了很好的實(shí)驗(yàn)效果，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

說(shuō)明：①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中；

②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成，能增在物質(zhì)間的接觸面積；

（1）按照“圖甲”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題有　 （任寫(xiě)一點(diǎn)）；

（2）用“圖乙”裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯，寫(xiě)出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式　 　；

（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是 　；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無(wú)白霧，為進(jìn)一步提高對(duì)白霧的吸收效果，你認(rèn)為可采取的措施有　 　（任寫(xiě)一點(diǎn)）．

（三）鋁鋅合金成分的測(cè)定實(shí)驗(yàn)

學(xué)習(xí)合金知識(shí)后，同學(xué)們確立的研究課題﹣“鋁鋅合金中鋁含量的測(cè)定”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，再向燒杯中加入一定量的水；

【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）

【步驟三】將長(zhǎng)頸漏斗插入燒杯內(nèi)，通過(guò)它將適量濃鹽酸注入燒杯底部；

【步驟四】完全反應(yīng)后測(cè)定并計(jì)算；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于　 　（填“A”、“B”或“C”）處；

（2）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是　 　；

（3）燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是　 　；

（4）同學(xué)們通過(guò)測(cè)定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計(jì)算出了合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算時(shí)必須使用的另一個(gè)數(shù)據(jù)是　 　．