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【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加。
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:b 。
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為__ ;若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
(3)請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式 。
(4)若F裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變紅,原因是 。
(5)用右圖所示裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A雙氧水 B氮?dú)?/span> C氧氣 D干冰
(1)可用于工業(yè)煉鋼的是 ;
(2)可用于醫(yī)用消毒劑的是 ;
(3)可用于人工降雨的是 ;
(4)可避免食品因氧化而變質(zhì)的是 。
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【題目】化學(xué)就在我們的身邊,認(rèn)識和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的奧秘,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。
(1)實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你用實驗方法區(qū)別它們:
①取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生白色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ .
②另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)無法區(qū)別出兩種溶液,原因是 _____ ____ .
③下列物質(zhì)中,也可以區(qū)別這兩種溶液的是 _________ (填序號).
A.氯化鈉溶液 B.二氧化碳 C.酚酞試液 D.碳酸鈉溶液.
(2)A--G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,常溫下都是液體,E是紅色單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
A.寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用。
B.反應(yīng)②中的現(xiàn)象為 。
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【題目】實驗室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體(如圖)。
將二者混合會產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示):
。
乙同學(xué)進(jìn)行驗證,請你幫乙同學(xué)設(shè)計實驗進(jìn)行驗證無色氣體是氧氣。
實 驗 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
無色氣體是氧氣。 |
如果實驗驗證了無色氣體是氧氣,那么黑色粉末在反應(yīng)中起 作用。
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【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:
(1)寫出儀器a名稱: .b名稱 .
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時采用A裝置作發(fā)生裝置,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。(2分) 若要收集一瓶氧氣,供“鐵在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是①____________________,
②_____________________。
(3)甲烷化學(xué)式為 CH4,甲烷密度比空氣小、難溶于水,CH4可以用下圖裝置收集,請?zhí)顚戇M(jìn)氣管的字母代號:
若用圖1裝置收集,CH4從 端通入;若用圖2裝置收集,CH4從 端通入。
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 空氣中點(diǎn)燃鐵絲,火星四射 B. 在空氣中點(diǎn)燃鎂條,產(chǎn)生耀眼白光
C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧 D. 木炭在氧氣瓶內(nèi)燃燒,瓶壁上有水霧
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