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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是

A氧化鐵-----FeO B兩個(gè)氧原子-----O2

C四個(gè)銨根離子-----4NH3+ D三個(gè)氮分子-----3N2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學(xué)變化的是

A紙張燃燒 B牛奶變酸 C燃放鞭炮 D蠟燭熔化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)催化劑下列敘述,正確的是(

A.催化劑就是二氧化錳

B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度,但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

C.催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度

D.催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是重要調(diào)味品,

E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。

(1) 寫出A、B的化學(xué)式:A ,B 。

(2) 在物質(zhì)的分類中,D屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”) 。

(3) 圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

(4) 圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是

A.甲圖:因?yàn)辄S銅的硬度比純銅大,所以再銅片上留下了較深的劃痕

B.乙圖:因?yàn)榉肿硬煌5剡\(yùn)動(dòng),所以墨水在溫度不同的水中擴(kuò)散的快慢不同

C.丙圖:由于具備了燃燒的三個(gè)條件,因此白磷能在水下燃燒

D.丁圖:由于流體壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān),因此人應(yīng)站再安全線外

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法(如下圖甲),做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為__________。

(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝置,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是____________________________________________________________。

(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是______________________________。

(3)小施建議讓炭粉稍稍過(guò)量,這樣選擇的理由______________________________。

【實(shí)驗(yàn)與思考】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),__________(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。

【拓展延伸】不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是__________(填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是____________________待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子是由 構(gòu)成。水是由 構(gòu)成,鐵是由 構(gòu)成,氯化鈉是由 構(gòu)成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的敘述正確的是

A為解決“白色污染”問(wèn)題,可將廢棄塑料焚燒處理

B汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng)

C通過(guò)秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來(lái)降低空氣中PM2.5的含量

D化工廠通過(guò)加高煙囪來(lái)排放廢氣,以防止形成酸雨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】棉花是一種天然纖維,其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成的

B纖維素屬于有機(jī)物

C棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別

D纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6∶10∶5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。

(1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________________________反應(yīng)。

(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案