A．該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1：1

B．從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和相等的原因是，化學(xué)反應(yīng)前后原子和種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變

C．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

D．由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑

A. 熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變

B. 花香四溢──分子不停地運(yùn)動

C. 食物腐敗──分子本身發(fā)生了變化

D. 酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

A．2NH4+：二個銨根離子

B．H2O：一個水分子中含有一個氫分子

C．Mg2+：一個鎂離子帶二個單位的正電荷

D．O氧化銅中銅元素的化合價為正二價

（1）甲同學(xué)為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，PH 7．

（2）乙同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應(yīng)的情況．實驗時，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將氣球內(nèi)的固體粉末同時倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．

此時，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到

乙同學(xué)設(shè)計該實驗的目的是：

①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物

②

裝置A在整個實驗過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）丙同學(xué)為了進(jìn)一步驗證乙同學(xué)的第②個實驗?zāi)康�，設(shè)計了圖2所示的實驗裝置。

①實驗時，同時完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升，裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的速度比裝置B的

②為了達(dá)到實驗?zāi)康模�除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等．

③長玻璃管的作用是 ．

④兩位同學(xué)采用的實驗方法都是 實驗法．

A．將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B．向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C．向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D．向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

（1）B的俗名為 ；D物質(zhì)的類別是 ．

（2）H的化學(xué)式為 ；反應(yīng)④的反應(yīng)條件 ．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．

（4）H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

A．潔凈的空氣 B．自來水 C．冰水混合物 D．澄清的石灰水

A．t1℃時，A的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B．將t2℃A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

C．在t2℃，A，B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D．要從B溶液中得到B，通�？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法

請計算：

（1）反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 g．

（2）求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

A、狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 B、有光和熱產(chǎn)生

C、有氣體或沉淀 產(chǎn)生 D、有新物質(zhì)生成