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科目: 來源: 題型:

【題目】化學是一門研究物質(zhì)的科學,我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì).以金屬為例,請你參與其中回答相關問題:

1)認識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填字母序號,下同);

A.鋁土礦 (主要成分A12O3B.輝銅礦(主要成分Cu2S

C.菱鐵礦 (主要成分FeCO3D.磁鐵礦 (主要成分Fe3O 4

2)探究金屬物理性質(zhì):

如表是A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì).

性質(zhì)金屬

導電性(100為標準)

密度(g/cm3

熔點(

硬度(10為標準)

A

99

8.92

1083

3

B

61

2.70

660

2.9

C

17

7.86

1535

5

高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B,主要原因是

C的合金通?梢宰霾说丁㈠N子等,其合金的硬度 5(填”““=”).

3)探究金屬化學性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學性質(zhì)活潑.

材料:我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應:

Ni+H2SO4═NiSO4+H2

寫出NiCuSO4溶液發(fā)生置換反應的方程式

4)認識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.

用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為_

5)金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛.如圖,向一定量硝酸銀溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應后過濾,得溶液甲和固體乙.

若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,此時向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應的化學方程式為

若溶液甲顯藍色,是因為 (用化學反應方程式表示),此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是

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【題目】如圖是實驗室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應,并加熱的基本操作,請完成下列問題:

A:用量筒量取2mL氫氧化鈉溶液

B:將量取的氫氧化鈉溶液倒入試管中

C:向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液

D:加熱C中反應后的物質(zhì)

(1)寫出有標號儀器的名稱

(2)A中用 (選填“100mL”或“50mL”或“10mL”)量筒,量取2mL氫氧化鈉溶液.A中操作除圖示中的儀器外,還需用的儀器是

(3)C中是將硫酸銅溶液滴入盛有2mL氫氧化鈉溶液的試管中,操作中的錯誤是 ,反應產(chǎn)生的現(xiàn)象為 .該反應生成物是氫氧化銅和硫酸鈉,請寫出反應的化學方程式

(4)D中操作是將C反應后生成物質(zhì)加熱,反應產(chǎn)生的現(xiàn)象為

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【題目】下列關于二氧化碳的說法正確的是

A二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料

B實驗室常用碳酸鈉粉末和鹽酸制取二氧化碳

C干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧

D若二氧化碳在空氣中含量過高,則會引發(fā)酸雨

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【題目】碳及碳的化合物間的轉化關系可表示為:

硫及硫的化合物間的轉化關系可表示為:

(1)模仿碳及碳的化合物間轉化反應方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉化反應中指定反應的化學方程式:③ ;④

(2)如圖所示實驗中,a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.從左側緩慢通入CO2時,發(fā)生的現(xiàn)象為 .該現(xiàn)象能證明二氧化碳具有的性質(zhì)有

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【題目】金屬(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來的金屬”.鈦酸亞鐵(FeTiO3)過一系列反應制備鈦和甲醇(CH3OH)主要生成過程如下:

(1)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為 價.

(2)①中發(fā)生反應的化學方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為

(3)③冶煉發(fā)生反應的化學方程式為 .該反應在氬氣(Ar)中進行的理由是

(4)②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為

(5)綠色化學提倡物料循環(huán),以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外,還有

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【題目】對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾第凈化水的操作,綜合運用效果更好。你認為凈化水綜合運用上述操作共( )步效果最好。

A1 B2 C3 D4

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【題目】“鈣片”可以促進青少年骨骼發(fā)育,這里的“鈣”應理解為

A.元素 B.離子 C.原子 D.分子

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【題目】自熱產(chǎn)品已經(jīng)廣泛應用于生活中.化學興趣小組對某品牌的“暖寶寶”如圖1進行了初步驗證性探究.

【實驗一】食鹽作用的探究

【實驗探究1】興趣小組的同學進行了如下實驗:

按圖2所示裝配成A、B、C、D四套裝置,每隔一段時間測量導管中水面上升的高度,結果如表(表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm)所示.

時間/小時

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A瓶(盛干燥鐵絲)

0

0

0

0

0

0

0

B瓶(盛沾了食鹽水的鐵絲)

0

0.4

1.2

3.4

5.6

7.6

9.8

C瓶(盛沾了清水的鐵絲)

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

【反思評價1】

(1)上述實驗中,鐵生銹的速率由大到小的排列順序為(填字母)

(2)你認為“暖寶寶”中的氯化鈉起的作用是

【實驗二】成分定性的探究

【實驗探究2】

(1)“暖寶寶”中是否含有鐵粉?興趣小組的同學認為可以用 來檢驗.

(2)如圖3是興趣小組驗證黑色粉末中含有活性炭粉的實驗裝置圖.(燃燒匙內(nèi)盛有“暖寶寶”袋內(nèi)黑色粉末,燃燒匙上方罩一個內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯)

【反思評價2】驗證黑色粉末中是否含有活性炭的方案 (填“可行”或“不可行”).理由是

【實驗三】成分定量的探究

暖寶寶的好壞,不是原料越重越好,也不是溫度越高越好,其發(fā)熱溫度的高低,持續(xù)時間的長短,都與發(fā)熱原料中的鐵粉的含量密不可分,那么如何測定發(fā)熱原料中鐵粉的含量呢?

【實驗探究三】取5.7g樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量10.0g)中,在化學反應過程中對燒杯進行了五次稱量,數(shù)據(jù)記錄如下:

反應時間

t0

t1

t2

t3

t4

燒杯和藥品質(zhì)量(g)

25.7

25.6

25.5

25.5

m

【結果分析】

(1)表格中m的值為 g.

(2)暖寶寶樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù) .(保留到0.01)

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【題目】一氧化氮氣體難溶于水,密度大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮,實驗室收集一氧化氮,宜采用的方法是

A.向上排空氣法 B.排水法

C.向上排空氣法或排水法 D.向下排空氣法或排水法

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【題目】學習化學,可以幫助我們更文明更健康地生活。下列看法正確的是

A、采用特殊的技術,可以使“水變油” B、看上去澄清透明的水就能喝

C、煙草燃燒會產(chǎn)生有害健康的物質(zhì) D、可以用鐵制容器長期存放咸菜

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同步練習冊答案