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【題目】1774年,瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦(主要成分是二氧化錳)的過程中,將它與濃鹽酸混合加熱,制得了氯氣(Cl2),同時生成二氯化錳和水。
(1)寫出上述生成氯氣的化學反應方程式_____________________________。
(2)研究小組的同學對氯水(氯氣的水溶液)進行了探究。
①驗證氯水的酸性:取少量氯水,向其中滴加___________(填一種酸堿指示劑),一開始可觀察到滴加的指示劑在氯水中變____色。
②氯水具有漂白性,氯水中含有Cl2、HCl、HClO(次氯酸)。請你參與“氯水使品紅試紙褪色”的研究。
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】
猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色。 猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色。
猜想3:氯水中的HCl使品紅試紙褪色。 猜想4:氯水中的HClO使品紅試紙褪色。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用水潤濕品紅試紙,觀察 | 試紙不褪色 | 猜想1不成立 |
②把品紅試紙放入__________的氯氣中,觀察 | 試紙不褪色 | 猜想2不成立 |
③把品紅試紙放入 _______________中,觀察 | 試紙不褪色 | 猜想3不成立 |
【結(jié)論】通過探究,同學們找到了氯水使品紅試紙褪色的原因。
【思考】根據(jù)氯水具有漂白性可推測,實驗①向氯水中滴加幾滴指示劑后,最終觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,請分析圖中的信息回答有關(guān)問題:
(1)3號元素形成的離子符號是____。
(2)8號元素和16號元素化學性質(zhì)相似的原因是它們的原子________________相同。
(3)寫出12號與9號元素組成化合物的化學式_______。
(4)請結(jié)合圖1、圖2,推斷碘元素在周期表中位于第______周期。
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【題目】膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅能用于制造 CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作化肥的(NH4)2CO3。
(1)請寫出圖1所示CO2轉(zhuǎn)化為(NH4)2CO3的化學反應方程式(已知水參加了反應):_____。
(2)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素( C8H8O3)(如圖2)。
①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中,發(fā)生的是________(填“物理”或“化學”)變化。
②圖2所示提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____________________。
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【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,其中A是單質(zhì),B、C都是含有兩種元素的化合物,D、E都是含有三種元素的化合物,反應⑤是放熱反應,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答:
(1)C的化學式是____。
(2)寫出能實現(xiàn)反應③這一轉(zhuǎn)變的一個化學反應方程式___________。
(3)反應⑤的基本反應類型是__________。
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【題目】下列圖形能正確反映實驗事實的是 ( )
A. 在一定壓強下,氧氣在水中溶解度
B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液
C. 碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應
D. 向一定量的稀硫酸溶液中插入鐵絲
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【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是
A.lmol H2的質(zhì)量為1g B.1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C.lmol H2O含有3mol原子 D.H2O的摩爾質(zhì)量是18g
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【題目】小松同學為了測定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
(1)用36.5%的濃鹽酸配制上述質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,需要水的質(zhì)量為______;
(2)樣品中參加反應的化學方程式__________________________;
(3)根據(jù)已知條件列出求解20g樣品中參加反應的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式_____;
(4)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______;
(5)向中性溶液A中加入76.4g水,最終得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_________;
(6)若將20t樣品中的純堿轉(zhuǎn)化為燒堿,則制得含雜質(zhì)的燒堿_______t。
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【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下圖D可助消化,A、C屬于同類別的化合物,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),完善這個知識網(wǎng)絡:
(1)寫出B、C的化學式:B____________;C______________;
(2)寫出B轉(zhuǎn)化成D的化學方程式:___________________;
(3)A、B發(fā)生反應一定會產(chǎn)生的現(xiàn)象____________________。
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