A．蒸餾水 B．自來水 C．海水 D．礦泉水

【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為______________________________________________________。

【猜想與假設】依據銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及____________________共同作用而形成的。

【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮)：實驗較長時間后，發(fā)現________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。

【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是_________________________。

【拓展與應用】小明發(fā)現從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質是純銅，一個材質是青銅)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面？并說明理由：____________________________________________________。

（1）A物質的化學式________

（2）寫出反應②的化學方程式_____________；固態(tài)C物質在實際生活中的一種用途是____________

（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式________________

（4）寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____________________

【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關；b.可能與鹽酸的濃度有關。

【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

【實驗Ⅰ】為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應的化學方程式：________________________________。從實驗現象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。

【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是________________________。

【實驗Ⅱ】為探究猜想b，小組同學設計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是______________________________________。

所用藥品、實驗數據如表：

【得出結論】金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是________________________________________________________________________。

【反思評價】根據表中實驗Ⅱ數據分析，請解釋鋅與鹽酸反應最后變慢的原因：________________________________________________________________________。

A. Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2

B. CuO＋COCO2＋Cu

C. Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu

D. ____________________________

（1）在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的 性。

（2）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為 。

（3）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是 （填一種即可）

A. 用石墨做干電池的負極 B. 用蒸餾的方法降低水的硬度

C. 用硝酸銨制作冰袋給發(fā)燒病人降溫 D. 用錫制燈泡里的燈絲

A. t1時，產生氫氣的質量鋅比鐵大

B. t1時，產生氫氣的速率鋅比鐵大

C. t2時，參加反應的鋅的質量與鐵相同

D. t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同

A. 將養(yǎng)魚池的水噴向空中，為了增加水中氧氣的溶解度

B. 海水曬鹽的方法可以制得粗鹽

C. 醫(yī)用酒精中乙醇的體積分數為75%

D. 回收一個鋁質飲料罐比制一個新的飲料罐可以節(jié)約95%能源

(1)濾渣的主要成分是______________(填化學式)，在物質分類中，該物質屬于________；

(2)第③步之后加入鹽酸目的是______________________，寫出該反應的化學方程式：____________________________________；

(3)檢驗軟、硬水要用到__________，生活中硬水軟化常用的方法是________。