【題目】請用線段連接有對應關系的相鄰兩列間的點．

A．二氧化碳與水反應 B．蠟燭燃燒 C．氫氣在空氣中燃燒 D．碳酸氫銨受熱

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：
（1）水的電解 ， 反應；
（2）生石灰投入水中 ， 反應；
（3）一氧化碳還原氧化銅 ．

A．NH4＋、H＋、NO3－ B．H＋、Na＋、HCO3－

C．Fe2＋、OH－、SO42－ D．K＋、H＋、MnO4－

【題目】MnO2是一種重要的無機功能材料，粗MnO2（含有較多的MnO和MnCO3）的提純是工業(yè)生產的重要環(huán)節(jié)．如圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉化為MnO2的工藝流程．
請回答下列問題：
（1）操作A的名稱是 ．
（2）NaClO3中氯元素的化合價為價．
（3）蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈和 ．
（4）寫出加稀硫酸H2SO4時產生CO2的化學方程式 ．
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質是H2SO4和 ．

A．液氮具有冷凍麻醉的作用，可用于醫(yī)療上手術麻醉

B．氧氣具有可燃性，可用于氧炔焰切割金屬

C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈

D．干冰易升華，可用于舞臺云霧、人工降雨等

【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產氯氣、燒堿、氫氣等化工產品（反應的化學方程式：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑），這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學習小組對該廠生產的燒堿樣品進行如下探究．
（1）I．定性探究 【提出問題】燒堿樣品中含有哪些雜質？
【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3 ， 作出此猜想的依據是（用化學方程式表示）．
猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據是（用簡潔的文字表述）．
【設計實驗】

【交流與討論】小明同學提出：“上述實驗中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”，你認為他的觀點（填“正確”或“不正確”）．
（2）II．定量探究 【提出問題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數是多少呢？
【設計實驗】小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數據如下：

請你利用小婉同學測得的數據計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數（請列出計算過程）．
（3）【交流與反思】小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密，其理由是： ①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性．
②探究方案中因缺少（填操作名稱），導致測得的氫氧化鈉的質量分數偏�。�

A．磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于復合肥料

B．氮肥可以增強植物的抗倒伏能力

C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D．合理施用化肥能提高農作物的產量

A．前者是物理變化，后者是化學變化 B．前者是化學變化，后者是物理變化

C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學變化

(1)堿溶液的pH__________大于7；(2)酸溶液___________使石蕊試液變紅； (3)使酚酞試液變紅的溶液__________________是堿溶液．