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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)酷愛(ài)做實(shí)驗(yàn),經(jīng)常課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,會(huì)提出一些問(wèn)題,甚至設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案在課下再次探究,以下兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)片段是從他們的課后實(shí)驗(yàn)中節(jié)選的。

(1)為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列能達(dá)到目的是____

A. 在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D. 在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶中裝少量水的作用_________________________________

(2)老師利用甲圖裝置進(jìn)行鹽酸與碳酸鈉粉末的反應(yīng)(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)天平不平衡,其原因是________________________;實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成如圖乙的裝置

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)小組必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________  

A.錐形瓶質(zhì)量

B.氣球質(zhì)量

C.反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

D.反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

②將反應(yīng)裝置放在天平左盤(pán),使天平平衡后,再將氣球中的碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣密性良好,氣球鼓起,天平不平衡,向右傾斜。實(shí)驗(yàn)小組按規(guī)范操作反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到相同結(jié)果,他們最終討論得出天平向右傾斜的原因是_________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基礎(chǔ)知識(shí),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
(2)3個(gè)硫酸根離子;
(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)氫原子_______________ (2)3個(gè)二氧化硫分子_________

(3)4個(gè)亞鐵離子_____________ (4)2個(gè)鈉離子____________

(5)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)_________________________

(6)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)從組成的角度,水是由組成的.
(2)從微觀角度:水是由構(gòu)成的.
(3)從資源角度看,水是寶貴的自然資源,圖甲是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.自然界中的水都不是純凈物
B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水
(4)從變化的角度看:
①水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是(寫(xiě)化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為mL.
②圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成NaClO和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Na、C、HO、CaCl中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式寫(xiě)出來(lái):

1)常用作干燥劑的一種氧化物________

2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。

3)可用做廚房調(diào)味品的是_________

4)最輕的氣體_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。下列做法錯(cuò)誤的是( 。

A.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

B.乘坐公共交通工具攜帶酒精

C.火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)

D.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門(mén)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.具有可燃性B.能使帶火星的木條復(fù)燃C.能供給呼吸D.能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠凈化水時(shí)加入活性炭的作用是________;常用________鑒別硬水和軟水;生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的資源

1)大氣中的二氧化碳含量過(guò)高會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是_____________。

2)人類時(shí)刻離不開(kāi)空氣,原因是空氣中的氧氣能____________。

3)舉出一個(gè)氮?dú)庠谏a(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】.某公園的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球內(nèi)時(shí)間不能太長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中,影響小朋友待在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)鍵因素是()

A.人體的含水量B.球內(nèi)二氧化碳含量C.球內(nèi)氧氣含量D.球內(nèi)的明暗程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案