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【題目】(1)將相同規(guī)格光亮的鐵絲同時(shí)放入下列裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
①一段時(shí)間后,鐵釘一定無明顯變化的_____(填字母,下同).
②大約一周時(shí)間后,將鐵釘取出烘干,其質(zhì)量由小到大的順序?yàn)?/span>_____
③通過該實(shí)驗(yàn)可以得出鐵制品銹蝕的條件為:_____
(2)為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:將稀硫酸溶液逐滴滴入含有無色酚酞的氫氧化鈉溶液中,并用玻璃棒不斷攪拌,PH值變化曲線如下圖所示.
①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是:_____
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
③圖中c 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)
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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn),并利用所得精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液
實(shí)驗(yàn)一:如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:儀器A_____;儀器B_____
(2)操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是_____.
(3)操作⑤對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是_____.
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是_____.
實(shí)驗(yàn)二:乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液.
(5)需稱取氯化鈉_____g;水_____g
(6)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>”、“<”或“=”)20%.
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【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
B. 相對原子質(zhì)量:乙﹥丙﹥甲
C. 金屬活動性:乙﹥甲﹥丙
D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
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【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A. 丙烷燃燒:C3H8+5O23CO2+4H2O
B. 鋁的冶煉:2Al2O34Al+3O2↑
C. 濕法煉銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D. Cl﹣的檢驗(yàn):AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)請寫出有編號的儀器名稱①________②_________
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______(填序號),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________。
(3)當(dāng)用B和D裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應(yīng)對該實(shí)驗(yàn)裝置作出的一點(diǎn)改動是__________________。 若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是____________。
(4)收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條深入瓶中未見木條復(fù)燃,其原因可能是_________(寫一條)
(5)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氨氣 | 氫氧化鈣固體、 氯化銨固體 | 需要加熱 | 密度比空氣小、 易溶于水 |
制取氨氣_____(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氨氣_____采用C裝置
【答案】 鐵架臺 集氣瓶 ① 過氧化氫水+氧氣 試管口松松塞一團(tuán)棉花 避免水倒吸 集氣瓶水沒有裝滿,未等到氣泡連續(xù)冒出時(shí)就收集 可以 可以
【解析】(1)儀器1的名稱是鐵架臺,儀器2的名稱是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法中,過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)不需要加熱,操作簡便,是最理想的制取氧氣的方法;過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣;
(3)用B和D裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,是由于高錳酸鉀粉末經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入水中,故需要在試管口放置一團(tuán)棉花;用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出,后熄滅酒精燈, 防止水倒流引起試管炸裂;
(4)當(dāng)集氣瓶中有空氣或者未等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集氣體時(shí),收集的氧氣不純,故帶火星的木條不復(fù)燃;
(5)制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故可以用B裝置制;氨氣的密度比空氣的密度小,故可以用C裝置收集氨氣;
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后,在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑?
(2)【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | _______________ | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | ________ |
(4)【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率,故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
(5)【討論與反思】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,_________,_________;對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量。
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑。
但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)______.請簡述操作和現(xiàn)象:①_______.②_________。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_________________(_______);
(2)硫在氧氣中燃燒___________________(_______);
(3)紅磷在空氣中燃燒_________________(_______);
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣 _____________ (_______)
(5)木炭在氧氣中燃燒_________________; (_______)
【答案】 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng) 硫 + 氧氣二氧化硫 化合反應(yīng) 磷+氧氣五氧化二磷 化合反應(yīng) 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng) 碳 + 氧氣 二氧化碳 化合反應(yīng)
【解析】(1)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式是:鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),是化合反應(yīng);
(2)硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫 ,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),是化合反應(yīng);
(3)含量在空氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,文字表達(dá)式是:磷+氧氣五氧化二磷 ,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),是化合反應(yīng);
(4)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),是分解反應(yīng);
(5)木炭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),是化合反應(yīng);
【題型】填空題
【結(jié)束】
12
【題目】欲取75毫升水并加熱至沸騰需要哪些器_______。
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【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。
【答案】 過氧化氫 氧氣 二氧化錳 水 硫 二氧化硫
【解析】B氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說明B是氧氣,故A是過氧化氫,C是二氧化錳,過氧化氫生成的D在常溫下是液體,故D是水,黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫粉,F(xiàn)是二氧化硫;
【題型】推斷題
【結(jié)束】
14
【題目】下圖是水分子分解的示意圖,請從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出由右圖所獲得的信息。
⑴___________________ ⑵______________
⑶__________________ ⑷_________________
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【題目】下圖是水分子分解的示意圖,請從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出由右圖所獲得的信息。
⑴___________________ ⑵______________
⑶__________________ ⑷_________________
【答案】 化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的分裂,原子的重新結(jié)合 分子是有原子構(gòu)成的 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
【解析】(1)由微觀示意圖可知,在化學(xué)變化的過程中,分子可以再分,而原子不能再分;
(2)由微觀示意圖可知,在變化過程中,分子分裂為原子,原子重組為新分子;
(3)由微觀示意圖可知,原子是化學(xué)變化中最小的微粒;
(4)有圖可知,分子是由一種構(gòu)成的;
【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)請寫出有編號的儀器名稱①________②_________
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______(填序號),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________。
(3)當(dāng)用B和D裝置制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,為避免此現(xiàn)象發(fā)生,應(yīng)對該實(shí)驗(yàn)裝置作出的一點(diǎn)改動是__________________。 若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是____________。
(4)收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條深入瓶中未見木條復(fù)燃,其原因可能是_________(寫一條)
(5)閱讀以下資料并回答:
物質(zhì) | 制取氣體的藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體的物理性質(zhì) |
氨氣 | 氫氧化鈣固體、 氯化銨固體 | 需要加熱 | 密度比空氣小、 易溶于水 |
制取氨氣_____(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氨氣_____采用C裝置
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【題目】【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_________________(_______);
(2)硫在氧氣中燃燒___________________(_______);
(3)紅磷在空氣中燃燒_________________(_______);
(4)加熱氯酸鉀制取氧氣 _____________ (_______)
(5)木炭在氧氣中燃燒_________________; (_______)
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【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時(shí)間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程.
(3)請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)圖中,畫出煅燒時(shí)生成氣體的質(zhì)量(m)隨時(shí)間(t)變化的曲線.
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