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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a________,b________

(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式是________,若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是________

(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是________,所屬反應(yīng)類型是________.將裝置AC連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(填①或②)通入.

(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________

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【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動.

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 。

【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為、的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);

實(shí)驗(yàn)操作

M絲插入試管

鋼絲插入試管

鋁絲插入試管

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M>Cu:

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開始時試管中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 。

【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管 (填試管編號)中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論。

【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序

【評價與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:

(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有 (任寫一種)

(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷(任寫一種)

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【題目】經(jīng)過學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法,F(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ;②

(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是___________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種反應(yīng)類型)。二氧化錳是該反應(yīng)的 。請寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式

(3)如用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是

(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號),理由是 。燃燒時,硫發(fā)出明亮的 色火焰,并放出熱量;在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用

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【題目】圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大

B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C.60℃120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液

D.60℃時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30℃時硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子.下列各項(xiàng)中對圖示模型理解正確的是 ( 。

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3

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【題目】100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Ba(OH)2溶液于燒杯中,逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%H2SO4溶液.實(shí)驗(yàn)過程中,溶液的pH與加入H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

(1)Ba(OH)2中鋇元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________,當(dāng)加入9.8gH2SO4溶液時,溶液的pH________(大于”“小于等于”)7

(2)計算Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫出計算過程)

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【題目】下列初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中B為黑色固體,N為藍(lán)色沉淀,其中部分生成物和反應(yīng)條件已略去。

請回答:(1)D的化學(xué)式為_______。

(2)B→A的化學(xué)方程式為_______

(3)CF反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,其基本反應(yīng)類型為__________。

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【題目】如圖1AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖.請回答:

t1℃時,溶解度相等的兩種物質(zhì)是________

B的飽和溶液中混有少量的物質(zhì)A,要除去A得到較純的B物質(zhì),可采用的結(jié)晶方法是________

③如圖2所示,在大燒杯中加入一定量的硝酸銨固體后,甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________,乙試管內(nèi)的溶液為________溶液(飽和不飽和”)

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【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.40時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

D.將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至60,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(忽略水分蒸發(fā))

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【題目】從混合物中分離與提純X(括號內(nèi)是雜質(zhì)),不能用下圖所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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同步練習(xí)冊答案