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【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到 A 棉球燃燒產(chǎn)生火焰,B 棉球不燃燒,由此得出燃 燒的條件之一是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)三觀察到先熄滅的是______;由此得出燃 燒的條件之一是_________。
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【題目】如圖,A-G是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖。
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。
(2)用紫黑色固體加熱制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。 選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補(bǔ)充操作是________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)室利用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________,如果利用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______端通入 (填“b”或“c”),C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。
(4) 思考:如果用小試管來代替集氣瓶收集二氧化碳,倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________,同時(shí)用力上下振蕩試管的目的是________________。
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【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3 飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和
白色固體,溶液紅色加深。
(一)溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性_____(填“增強(qiáng)”“不變”或“減 弱”)。
(二)為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無現(xiàn)象。 則該氣體為 _____(寫化學(xué)式)。
(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
查閱資料 1:Mg(HCO3)2 能 溶于水。
查閱資料 2:MgCO3 、Mg(OH)2 加熱易分解,分別生成一種金屬氧化物和非金屬 氧化物。
(猜測):
①白色固體可能是 MgCO3;
②白色固體可能是_____;
③白色固體可能是 MgCO3 和 Mg(OH)2。
(實(shí)驗(yàn)):
①取洗凈后的白色固體,加入足量的_____溶液,觀察到_____, 則白色固體一定含有 MgCO3。
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量探究實(shí)驗(yàn),如下圖所示:
稱取干燥的白色固體 22.6 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸,濃硫酸增重 1.8 g,然后再通過堿石灰(生石灰與氫氧化鈉固體 的混合物),堿石灰增重 8.8 g,則固體中各成分的質(zhì)量的最簡比為_____。
(反思):有同學(xué)提出將裝置 A 與 B 對調(diào)也能測定固體混合物的組成,你______“是 或否”)同意,你的理由是_________。
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【題目】某廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品 CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以 下制備(NH4)2SO4的工藝流程:
(1)上述流程中,沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是:
CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4 ,則煅燒爐中的主要物質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同)。該工藝流程可循環(huán)使用的 X 為_____,副產(chǎn)品 Y 是_____。
(2)操作a的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器玻璃棒、 燒杯外,還需要_____,操作b的過程包括_____、冷卻結(jié)晶、_____。
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【題目】科學(xué)方法對化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。右圖是某同學(xué)整理的鐵及其化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖。
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。① 鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中________(選填”放出”或“吸收”)熱量。
② 鐵制品的銹蝕過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
③ 與FeSO4中鐵元素化合價(jià)相同的鐵氧化物的化學(xué)式是______。
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
① 圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是________。(填字母)
a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)
② 圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是_________。
(3)控制變量、設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
① 實(shí)驗(yàn)l 中同時(shí)向燒杯中加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)間熱水比冷水短。這是因?yàn)?/span>__________。
② 實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了對比__________不同。
③ 實(shí)驗(yàn)3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__________。(填字母)
a.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
b.四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg
c.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
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【題目】如圖所示,A、B、C、D、E、F 均是初中化學(xué)常見物質(zhì)。A 與 B 發(fā)生的是 復(fù)分解反應(yīng),B 與 C 發(fā)生的是中和反應(yīng),F(xiàn) 是人體正常生理活動(dòng)必不可少的一種鹽。 結(jié)合圖中信息,回答有關(guān)問題:
(1)E 的化學(xué)式為_____; F 的化學(xué)式為_____
(2)若無色氣體 D 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則 B 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(3)若無色氣體 D 是一種有刺激性氣味且能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,則C的化學(xué)式為_____, A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
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【題目】下圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)t2℃時(shí),A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度由大小的順序是___________ 。
(2)將 B 物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取 的方法是:_____。(填一種)
(3)在 t1℃時(shí),向 50g 水中加入 20gA,充分溶解后 所得溶液的質(zhì)量是_____;
(4)將 t1℃時(shí) A、B、C 三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到 t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。
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【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是_____(填序號)
A.硬水加入肥皂水容易起浮渣
B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物
D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水
(2)氫氣燃燒是人們認(rèn)識水的組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)水常用于滅火,其滅火原理是_____ 。
(4)在通電條件下,水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(5)水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示:
①溫度_____t1℃時(shí)(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
②t2℃時(shí),用等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲_乙(填“>”、“=”或“<”)
③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時(shí),溶液組成不發(fā)生改變的是____(填甲或乙)
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【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是
A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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【題目】某化學(xué)小組為了探究一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉樣品(不含有水分)的變質(zhì)程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取該氫氧化鈉樣品13.3g于燒杯中,加水完全溶解,然后向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,反應(yīng)過程中對加入氯化鋇溶液的質(zhì)量與燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量進(jìn)行了記錄,部分?jǐn)?shù)據(jù)見表:
加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 80 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 1.97 | 3.94 | 5.91 |
試分析計(jì)算:
(1)13.3g氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)13.3g氫氧化鈉樣品變質(zhì)前的質(zhì)量。(已知:Ba的相對原子質(zhì)量為137)
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