（1）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，組裝發(fā)生裝置需要的儀器有F、H、J、_____（填序號），另外還需補充的儀器是_____；收集裝置需要的儀器有L、M、_____（填序號），判斷氧氣已集滿的方法是_____。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_____。

a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b.此時得到的氣體一定是混合物

c.只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是_____，若實驗過程中觀察到水槽中的水變紅，可能的原因是_____；若實驗時發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是_____（填序號）。

a.組裝儀器時試管口略向上傾斜 b.先預(yù)熱試管，再對藥品固定加熱

c.加熱時試管底部接觸酒精燈燈芯 d.實驗結(jié)束時，將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈

（3）小紅制備氧氣選用儀器A、D、G、I，則文字表達式為_____。若用分液漏斗代替D進行實驗的優(yōu)點是_____。

（4）如下圖，用裝置1進行鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，請你改正其中的不足之處_____，其文字表達式是_____。若將實驗改進如裝置2所示，其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和_____。

（5）若用裝置3（如圖）收集一瓶干燥的氧氣，進氣方向已標(biāo)明，請將圖補充完整_____，驗滿的方法是將帶火星的小木條放在_____，若復(fù)燃則已集滿。

（1）圖1：燒杯_____（填序號）中溶液會由無色變紅色，請用微觀知識解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

（2）圖2：實驗前集氣瓶里預(yù)先放入少量水，由此推測：二氧化硫具有的性質(zhì)是_____（寫一點）。

（3）圖3：采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是_____。

（4）圖4：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，向燒杯內(nèi)滴加_____（填試劑名稱），根據(jù)現(xiàn)象得出蠟燭燃燒有二氧化碳生成。用火柴點燃蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_____。

（1）圖1的A~C中，屬于陽離子的是_____（填序號，下同），位于同周期的是_____。

（2）圖1 的C在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號為_____。

（3）結(jié)合圖2寫出對應(yīng)的元素符號：甲_____；乙_____。

（4）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，位于同一族的元素，其原子結(jié)構(gòu)有何共同之處？_____。

A. 所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

A. AB. BC. CD. D

A. 砷和硒均屬于金屬元素

B. 鍺元素的相對原子質(zhì)量x小于69.72

C. 鎵原子的核電荷數(shù)為31

D. Se2+的核外電子數(shù)為34

（探究一）探究鐵絲燃燒是否需要純氧

（實驗內(nèi)容）取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90％、70％、65％、60％、55％的氧氣中進行實驗。

實驗現(xiàn)象

（結(jié)論）就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 ，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越 。（填“劇烈”或“不劇烈”）；

（拓展）上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？

(填 “合理”或 “不合理”),理由: ；

（探究二）探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因

（實驗內(nèi)容）：取純鐵絲和鐵絲含碳量分別為0.1％、0.32％、0.52％、0.69％的鐵絲 (直徑均為0.20mm)，分別在氧氣中進行實驗。

（結(jié)論）：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和 （填元素符號）有關(guān)，就0.20mm鐵絲而言，燃燒劇烈程度和其含量的關(guān)系為 。

（探究三）：探究鐵絲的純度

探究小組取2.10g鐵絲在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物經(jīng)過除雜處理后,得到四氧化三鐵的質(zhì)量為2.32g，試通過計算求出鐵絲中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求寫出計算過程)

（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由 構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是 。

A生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放

C水體污染會危害人體健康

D大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

（3）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目是 。

（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。

（5）自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。

（6）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 。

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）。

A．研缽 B．量筒

C．燒杯 D．試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 （填序號）。

A． B． C． D．

(3) 欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行 操作，該操作中玻璃棒所起的作用是 。

(1)水的電解 ，( )反應(yīng)；

(2)高錳酸鉀制氧氣 ， 在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是 ；

(3)磷在氧氣中燃燒 , ( )反應(yīng)

(4)加熱碳酸氫銨 。