(3)若第2次實驗比第3次試驗的“待測數(shù)據(jù) 更 (填“大 或“小 ).說明催化劑的用量越多.反應(yīng)越快.經(jīng)多次實驗證明.第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快.第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù) 無明顯差異. .">
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【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣.
(提出問題)二氧化錳是催化劑,二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響?
(設(shè)計實驗)(1)實驗裝置如圖所示.
(2)實驗記錄:每次用30毫升10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末作催化劑進行實驗,測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
待測數(shù)據(jù) |
(分析)(1)上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是_____________.
(2)10次實驗“每次用30毫升10%的過氧化氫溶液”的目的是_____________.
p>(3)若第2次實驗比第3次試驗的“待測數(shù)據(jù)”更______________(填“大”或“小”),說明催化劑的用量越多,反應(yīng)越快.(實驗與結(jié)果)經(jīng)多次實驗證明,第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快,第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異.
(結(jié)論)__________________.
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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a______,b______.
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_________________,應(yīng)選用的收集裝置為______(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為__________________
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,______________________.改進后的優(yōu)點是______(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
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【題目】(10分)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。
Ⅰ組:(1)Ⅰ組同學(xué)討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_______________________。
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計下圖所示的兩套裝置,你認為合理的是______(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
____________________________________________。
(3)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。
Ⅱ組:Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差,對實驗進行了改進,下圖是Ⅱ組同學(xué)測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
15mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置中氣球的作用是 。
(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何檢查該裝置的氣密性? 。
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【題目】為了更好的理解使用燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理,可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列敘述錯誤的是( 。
A. X曲線表示的是溫度變化
B. Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C. 圖2中CD段對應(yīng)的變化進程是紅磷燃燒
D. 圖2中DE段對應(yīng)的變化進程是水倒吸進廣口瓶
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【題目】為比較Fe3+和Cu2+對過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子),有關(guān)實驗有如下說法:
①過氧化氫中氧元素的化合價為-1價;
②若圖1所示實驗中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好;
③實驗中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率;
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快,則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑
以上說法不正確的是( 。
A.①②B.①④C.②④D.③④
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【題目】小金用圖示裝置進行實驗。已知:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①關(guān)閉K,打開甲的橡膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分;③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A. 步驟中,硫燃燒呈淡藍色火焰,瓶內(nèi)氣壓減小
B. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,直至與大氣壓相等
C. 步驟中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡,水倒流進入甲
D. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,直至與大氣壓相等
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【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進行研究,每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間,實驗結(jié)果如下表所示:
水溫(℃) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶漬所需的時間(秒) | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖象是( )
A. B. C. D.
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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定
B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法
C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D. 實驗結(jié)束后,密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
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【題目】利用右圖裝置探究氧氣的質(zhì)量分數(shù)對燃燒的影響。點燃蠟燭后立即塞緊橡皮塞,待蠟燭熄滅后,將滴管中的水全部滴入集氣瓶中,鋁盒中的白磷立即燃燒。左圖是版中①二氧化碳和②氧氣的含量隨時間變化的圖象。下列有關(guān)說法錯誤的是:
A. 在t1至t2時間段內(nèi)蠟燭已熄滅而白磷還沒有開始燃燒
B. 在t1至t3時間段氣體含量的變化是因為磷燃燒消耗氧氣生成固體
C. 該實驗證明了不同物質(zhì)的燃燒對氧氣的質(zhì)量分數(shù)需求不同
D. 該實驗證明了蠟燭燃燒生成的二氧化碳氣體仍能支持白磷的燃燒
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【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是( 。
A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內(nèi)溫度始終保持不變
C. 根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比
D. t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了
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