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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題

1)寫(xiě)出相應(yīng)序號(hào)儀器的名稱:a_____

2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);若選用G裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已滿。

3)若選擇A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

4)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____(填數(shù)字編號(hào))

反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

開(kāi)始反應(yīng)后,看到有氣泡冒出時(shí),應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

收集氣體時(shí),將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)后瓶中剩余的氣體的一條物理性質(zhì)是_____

2)已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),反應(yīng)后產(chǎn)物皆為固體。 如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)_____(填“更多”“不變”或“更少”)。

3)小華同學(xué)利用該裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開(kāi)止水夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的,可能的原因是_____(填字母代號(hào))

A 實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將止水夾夾緊

B 實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量

D 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

E 紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶未立即塞緊橡膠塞

F 未等裝置完全冷卻就打開(kāi)止水夾讀數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向右拉活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到(  )

A.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入B.瓶中液面明顯上升

C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是(  )

A.氫氣+氧氣

B.+氧氣氧化鎂

C.+二氧化碳→碳酸

D.石蠟+氧氣+二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置填空:

1)指出裝置中儀器的名稱:

a_____;b_____f_____。

2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備并收集氧氣,上圖中的儀器不需要使用的是_____。

3)若用如圖所示裝置制取適量氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

AMnO2的作用是_____

B中應(yīng)加入的物質(zhì)是:_____;C所起的作用:_____。若需要制取15mL氧氣,應(yīng)將上圖中_____儀器替換成_____。

③試分析實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣和用過(guò)氧化氫制取氧氣,這兩種氣體發(fā)生裝置哪種裝置更好?其理由是(答一點(diǎn))_____。

4)我國(guó)的西氣東輸工程已順利完成,極大的緩解了東部地區(qū)的能源緊張,其中輸送的氣體就是天然氣,主要成分是甲烷,甲烷是一種較為清潔的能源,目前也進(jìn)入我省許多家庭,其密度遠(yuǎn)小于空氣,難溶于水。在試驗(yàn)室中可以用兩種固體堿石灰與醋酸鈉混合加熱制得,則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____制氧氣的裝置相同,其理由是:_____;若收集一瓶較純的甲烷氣體,可選用的收集方法是_____;并將集氣瓶_____放(填)在桌面上。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求填寫(xiě)下列表格:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

反應(yīng)的文字表達(dá)式

簡(jiǎn)答

硫在空氣中燃燒

_____

該反應(yīng)火焰的顏色為_____色。

加熱高錳酸鉀制氧氣

_____

該反應(yīng)中試管口略向下傾斜的原因是:_____。

鐵絲在氧氣中的燃燒

_____

該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶底要放點(diǎn)水或細(xì)沙的原因是_____。

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

_____

二氧化錳在反應(yīng)前后沒(méi)有改變是_____。

過(guò)氧化氫制取氧氣

_____

反應(yīng)的基本類型是:_____反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)空氣中按體積計(jì)算含量最多的氣體是_____,空氣中還含有二氧化碳,空氣屬于_____(填純凈物混合物)。

2)用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比),下圖中最合理的是_____。

3)空氣中的氧氣摸不著、看不見(jiàn),但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,通過(guò)進(jìn)入水的體積量測(cè)定氧氣的含量,以下是三種測(cè)定空氣中氧氣含量的方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖3中白磷燃燒時(shí)(40℃時(shí)白磷就能在空氣中自動(dòng)燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,活塞的變化情況是:_____,理論上,活塞最后停留在刻度_____處。但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是:(寫(xiě)出一條可)_____。

②用圖2和圖3的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量比用圖1測(cè)氧氣含量具有的優(yōu)點(diǎn)是_____

③不能用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的原因是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及人身安全都非常重要。下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 氧氣驗(yàn)滿

C. 液體加熱D. 聞氣體氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案