寫出圖中標號儀器的名稱：______；______。

實驗室用過氧化氫溶液制取少量純凈氧氣時，發(fā)生裝置最好選用______填字母，下同，收集裝置選用______。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用______填字母；其反應的符號表達式為______，反應的基本類型是______。

如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是______。

如果用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗，在實驗中你觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取并收集硫化氫氣體最好選用的裝置是______填字母。

（1）氧元素的相對原子質量為_________，鈣元素的質子數(shù)為________；

（2）D中的X=________；

（3）以上A、B、C、D粒子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是________（填元素符號）；

（4）B和______屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。

寫出相應的符號的微粒符號______。

、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

從微觀角度看，A圖表示3______填化學式，B中每個分子由______個原子構成。

從宏觀角度看，圖中表示單質的是______ 填字母序號。

生活中常用加入______的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中一般用______的方法降低水的硬度。

舉出一種節(jié)約用水的方法______。

為延長燈泡的使用壽命，燈泡內(nèi)常放入極少量紅磷，其原因是用有關反應的符號表達式解釋______。

兩個氯分子______。

個氫氧根離子______。

碳酸鈉______。

相對分子質量最小的氧化物______。

（1）所加稀硫酸中溶質的質量為_____g。

（2）原混合物中Cu2O與Cu的質量比_____（寫出計算過程，結果用最簡整數(shù)比表示）

（3）在圖中畫出向20g Cu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量，銅的質量變化曲線_____。

為此，瑞娟同學做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？

瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應中，二氧化硫與二氧化碳的性質相似；二氧化硫與水反應生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應生成硫酸。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題：

(1)請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作：__________________________________；

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學方程式： ①______________；②________________。

(3)以上兩個化學反應都屬于________反應(填基本反應類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；

(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑， 你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。

①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為SiO2和___(寫化學式)。

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎，其目的是___。

(3)步驟②和③均涉及的操作是___，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___。

(4)步驟③發(fā)生的反應之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體反應生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉，該反應的化學方程式為___。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(水除外)是___。

回答下列問題：

(1)寫出下列物質的化學式：A____________；D____________。

(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式________，寫出該反應的基本反應類型______________。

(3)寫出由物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式是_________________。