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【題目】以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置,請結合實驗裝置回答:
(1)寫出儀器的名稱:a___;
(2)實驗室常用一種暗紫色物質制取氧氣,反應裝置應選擇___(填字母),反應的化學方程式是___;若用F裝置收集氧氣,反應裝置的導氣管應連接F裝置的端___(填字母);
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,反應裝置選C的優(yōu)點是___,收集裝置選E而不選D的原因是___,寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式___。
(4)某同學設計用如圖裝置進行碳還氧化銅的實驗,
①在裝藥品前,需先___
②試管②中實驗現(xiàn)象是__
③酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是___。
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【題目】(1)把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是___
A 面粉 B 氯化鈉 C 蔗糖 D 汽油
(2)關于溶液的說法正確的是___
A 溶液都是無色透明的 B 水可以溶解任何物質
C 均一,穩(wěn)定的液體不一定是溶液 D 碘酒中的溶劑是酒精
(3)下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是___
A 用洗潔精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢
C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污
(4)下圖所示,向小試管中加入一定量的下列物質,U形管液面右側升高,該物質是____U形管液面右側降低,該物質是____
A 氫氧化鈉 B 蔗糖 C 硝酸銨 D 氯化鈉
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【題目】請根據(jù)所學知識按要求填空。
(1)下列汽車組件中,由金屬材料制成的是___(填序號)
A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 橡膠輪胎
(2)化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關。從金剛石、干冰、銅、不銹鋼四種物質中,選擇與下列用途相對應的物質,填寫在空白處。
①用作菜刀的是____;
②用作人工降雨的是____;
③用來做導線的是____;
④鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是___。
(3)鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的____接觸而生銹。寫出一種防止鐵生銹的方法___。
(4)汽車制造需要鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學方程式為___,該反應中___(填化學式)發(fā)生了還原反應。
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【題目】往80mL、密度為1.25g/cm3的硫酸溶液中加入一定質量的硝酸鋇,恰好完全反應,此時溶液質量為105.6g;若繼續(xù)往溶液中加入10.6g碳酸鈉后,仍需加入一定質量的燒堿固體才能恰好使溶液呈中性(過濾時溶液損失可忽略)。
(1)求加入硝酸鋇的質量_______
(2)求最后所得溶液的質量分數(shù)。(結果精確到0.1%)______
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【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數(shù)),組內一同學設計了如下實驗:
(設計實驗方案)
實驗裝置如圖2所示(固定裝置省略)
需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質量;實驗前、后裝置(包括氫氧化鈉固體)的總質量。
(1)A裝置中反應的化學方程式為_________;為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是______。
(2)B裝置的作用是______;C裝置中反應的化學方程式為________。
(3)補充D裝置_______(簡要敘述或畫出裝置示意圖)。
(交流與表達)
(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會導致測得純堿的純度偏低,為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣。
①反應后,用圖1裝置鼓入空氣的作用是________。
②在A裝置中的反應發(fā)生時,開關R處于________(填“打開”或“關閉”)狀態(tài)。
(數(shù)據(jù)處理)
(5)稱得的純堿樣品質量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度為________%(計算結果保留到0.1%)。
(反思與評價)
(6)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是_______。
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【題目】某同學收集了班級同學做完“氫氣還原氧化銅”實驗后的固體殘渣(含銅和氧化銅),欲從中回收單質銅和制取硫酸銅溶液,他設計了如下實驗方案:
(1)稱量。稱量收集到的固體殘渣20g,需要的儀器名稱是_____。
(2)溶解。將20g稱量好的固體殘渣放入燒杯中,加入過量的稀硫酸溶液,用玻璃棒不斷攪拌,直至反應完全。燒杯中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)過濾。除濾紙外,還需要從下圖中選用的儀器是______(填字母)。
(4)洗滌干燥。洗凈濾紙上的固體,干燥后稱量,此固體名稱為_______。
(5)收集濾液。濾液中所含溶質的化學式是_____。
(6)分析。為了進一步達到實驗目的,應往濾液中加入過量的下列_____(填編號)固體粉末,過濾。①氧化銅;②氫氧化鈉;③鐵;④硫酸銅。在濾液中加入過量的固體粉末,原因是______,實驗現(xiàn)象是______。
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【題目】在如圖Ⅰ的裝置中,燒杯中充滿干燥的氣體a,將滴管中的b液體擠入燒瓶內,輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則:
(1)a和b分別是(____)
A N2、H2O
B SO2、濃NaOH溶液
C NH3、鹽酸
D O2、H2O
(2)形成“噴泉”的原因是_______。
(3)有關的化學方程式是_______。
(4)某同學設計如圖Ⅱ的噴泉實驗。
①在圖中的錐形瓶里,分別加入足量的下列物質,反應后能產生噴泉的是(_____)
A 大理石和稀硫酸 B NaHCO3和NaOH溶液
C Cu和稀鹽酸 D NH4HCO3和稀硝酸
②在圖Ⅱ的錐形瓶外放一水槽,向錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再分別加入足量的下列物質,可產生噴泉的是(_______)
A 生石灰 B 硫酸銅 C 濃硫酸 D 硝酸銨
(5)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩種裝置,產生噴泉的原理不同,城市中常見的人造噴泉的原理與上述哪種裝置相似?_______。
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【題目】請為滬教版第四章第三節(jié)《化學方程式的書寫與應用》設計課堂導入。教材部分內容如下:
第3節(jié)
化學方程式的書寫與應用
在本節(jié)學習之前,我們用文字表達式來描述化學變化。如一氧化碳燃燒生成二氧化碳的化學反應可以表示為:
一氧化碳+氧氣二氧化碳
CO O2 CO2
用文字表達式表示化學反應沒有體現(xiàn)出物質在化學反應中的質量關系。怎樣更簡便、更完整地記錄和描述化學反應中質量的變化呢?______
(觀察與思考)
下列3種方式都能表示鐵在氧氣中的燃燒。你認為哪種方式能準確而又簡便地描述這一反應?
(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
(2)鐵+氧氣四氧化三鐵
(3)
像(3)式那樣用化學式來表示化學反應的式子叫化學方程式。怎樣依據(jù)化學反應事實正確書寫化學方程式呢?_____
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【題目】下圖為某物質的溶解度曲線圖。
(1)C點是表示54℃時100g水中溶解25g該物質的坐標點。則C點表示的溶液中溶質的質量分數(shù)為________。
(2)如果要使C點表示的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可將該溶液的溫度降低?/span>______℃;或加入______g該物質或用另一種方法是______。
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【題目】A、B、C是三種常見的單質,它們分別由甲、乙、丙三種元素組成,D、E、F是三種常見的氧化物.上述物質間存在著如圖所示的關系,其中D+B→F+A;卮鹣铝袉栴}:
(1)D、E、F中含有甲元素的是______;
(2)上述反應中,D是______劑,B是_____劑(填氧化、還原、催化)。
(3)若甲為非金屬元素,則D的化學式是___,E的化學式是____。
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