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【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的的是()

A. 證明NH4HCO3受熱分解.B.證明蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

C.探究溫度對分子運動快慢的影響D.證明二氧化碳密度比空氣大

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【題目】甲醛(CH2O)是室內(nèi)裝潢可能產(chǎn)生的污染物之一,下列關于甲醛的認識不正確的是()

A.從組成上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B.從結構上看:-一個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

C.從變化上看:甲醛在空氣中完全燃燒生成CO2H2O

D.從質量上看:甲醛中碳元素和氫元素的質量比為1:2

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【題目】實驗室有甲、乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學習小組為了研究其變質情況,進行了如下實驗:(電子秤示數(shù)單位為g

1)滴入紫色石蕊溶液后溶液為紅色,說明反應后溶液呈_____性。

2)上述實驗產(chǎn)生的二氧化碳氣體質量為_____g

3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)_____。

4)某同學另取10 g乙瓶中的固體樣品,用100 g 15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗,他認為不管固體樣品變質程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊溶液,請計算說明他做出此判斷的原因:根據(jù)Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2↑,每106份質量的碳酸鈉完全反應需98份的H2SO4,100 g15%的稀硫酸中H2SO4的質量為_____g,所以_____。

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【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案。

1)其中能達到實驗目的的是_____

2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為_____。

3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有_____生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色。

4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物。

5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證。請根據(jù)要求完成下列空白:

實驗內(nèi)容

預測現(xiàn)象

結論

取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

①若有白色沉淀,溶液呈無色

物質是碳酸鈉

②若無沉淀生成,溶液呈紅色

物質是氫氧化鈣

③若有白色沉淀,溶液呈紅色

___________________

6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是_____

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【題目】鹽酸是重要化工產(chǎn)品。

1)鹽酸可用于金屬表面除銹,請寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式_____。

2)鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,在瓶口處觀察到的現(xiàn)象是_____

3)氨水也具有揮發(fā)性,可揮發(fā)出氨氣。如下圖,在a、b處放有浸泡過濃鹽酸或濃氨水的棉花,過一會在c處可觀察到的現(xiàn)象是_____a處是放有浸泡過_____的棉花。(已知:①NH3HCl在空氣中相遇可反應生成白色固體NH4Cl;②相對分子質量越小的氣體擴散速度越快)

4)實驗室可用NH4ClCa(OH)2固體加熱發(fā)生復分解反應制取NH3,請寫出此反應的化學方程式_____,收集NH3可用向_____排空氣法。

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【題目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現(xiàn)象。某實驗小組的同學對所得溶液成分進行了如下探究。請你參與他們的探究活動,并完成以下問題:

(提出問題)所得溶液中溶質的成分是什么?

(査閱資料)資料一:將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個化學反應:

先發(fā)生反應:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

NaOH反應完全后,繼續(xù)發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

資料二;CaHCO32易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈堿性,可使酚酞溶液變紅色。

(猜想與假設)小組同學通過討論,提出了以下四種猜想

猜想一:溶質為NaOHNa2CO3

猜想二:溶質全為Na2CO3

1)你認為猜想三:溶質為_____

猜想四:溶質全為 NaHCO3

(實驗探究)小組同學設計并完成了如下實驗:

實驗步驟

實驗過程

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量反應后的溶液置于試管

中,加入過量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

2)猜想_____不成立

取適量步驟反應后的上層清

液,滴加幾滴酚酞溶液

3)現(xiàn)象為_____

猜想二不成立

取適量步驟反應后的上層清

液,加入適量稀HCl

有氣泡產(chǎn)生

4)猜想_____成立

(實驗總結)針對上述實驗,實驗小組的同學總結并寫出了上述探究過程中的各步反應方程式。

5)你認為步驟發(fā)生反應的化學方程式是_____

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【題目】某同學用如圖總結NaOH的四類化學性質(即NaOH能夠與四類物質發(fā)生化學反應)。

1)為驗證性質①,該同學將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液顏色由無色變成______;

2)性質②的反應為中和反應,試寫出NaOH與鹽酸反應的化學方程式______;

3)為了驗證性質③,該同學可選擇的物質是______(填序號)。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D BaNO32

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【題目】某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鉀的性質,請你參與他們的探究。

(實驗過程與分析)

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_______

______

無明顯現(xiàn)象

實驗結論

氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)

生反應

氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)

生反應

氫氧化鉀不能與硫酸

發(fā)生反應

(實驗反思與拓展)

某同學認為實驗三的結論不正確。他改進了該實驗方案,借助于酸堿指示劑,通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反應。簡述他的實驗方案:_____(寫出操作方法和現(xiàn)象)。

對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過檢驗有新物質生成或檢驗_____的方法來證明物質間發(fā)生了化學反應。

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【題目】某實驗小組在研究酸的化學性質時,做了如圖丙所示5個實驗.

實驗后,某試管中溶液呈淺綠色,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為__

實驗后,向某試管中滴加無色酚酞,溶液變紅,再向此試管中加稀鹽酸,只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色.據(jù)此推斷,該試管中最初發(fā)生的反應的化學方程式可能為:__(寫一個即可).

反應后的溶液,與上述五支試管中某試管反應后的溶液混合,看到先產(chǎn)生氣體,后出現(xiàn)沉淀.則混合后溶液中溶質可能為__(寫一種即可).

科學實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑.如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置.

I.圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的_________________(填字母編號)儀器相同;

.通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍,采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是__________________________

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【題目】(6分)氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為___________。分離B中難溶物的操作I叫_________。

(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列______(填序號)進行試驗。

①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液

(3)操作II是加入某種物質使無色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學式是___________;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是___________。

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同步練習冊答案