（2010?長(zhǎng)沙）將CO₂通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO₂及NaOH溶液）放在天平上稱量，測(cè)得質(zhì)量為78.2g．
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現(xiàn)象有．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g，你對(duì)這一結(jié)果的解析是．
（4）通過上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示是：①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在中進(jìn)行．
②為進(jìn)一步證明CO₂與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是．

22、根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置有 （填裝置的編號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH₄Cl和Ca（OH）₂固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 ．收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是 ．

21、已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見的五種物質(zhì)，它們?cè)谝欢�條件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化，其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng)，E是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w．
（1）則B可能是 ．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ．

20、某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件．鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢(shì)流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察．
某�；瘜W(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開了激烈的討論．
（1）小明提出用可溶性堿來(lái)處理，例如 （填寫一種具體物質(zhì)）．
（2）小麗提出不同意見，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無(wú)法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因?yàn)? ．
（3）通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如 （填寫一種具體物質(zhì)）．

（2010?長(zhǎng)沙）干魚片、牛肉干等食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素是．

17、井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用 檢驗(yàn)．為降低水的硬度，可采用的方法是 ．

16、請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：5個(gè)鐵原子 ；甲烷 ．

（2010?長(zhǎng)沙）下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�

（2010?長(zhǎng)沙）今年我國(guó)西南地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，缺水給當(dāng)?shù)鼐用竦纳�活造成了極大的困難．下列有關(guān)水的說法中，正確的是（　�。�