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科目： 來源： 題型：

寫下列反應的文字表達式，并注明反應類型（化合，分解，）
①用高錳酸鉀制取氧氣
 
，它屬于
 
反應．
②細鐵絲在氧氣中燃燒
 
它屬于
 
反應．
③氯酸鉀與二氧化錳混合加熱
 
，屬于
 
反應．
④在空氣中點燃鎂條
 
屬于
 
反應．

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科目： 來源： 題型：

7、實驗中發(fā)現水槽中的水變紅，原因是什么？
試管口沒有塞棉花
．

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科目： 來源： 題型：

6、上述實驗完畢為什么要先從水中取出導管再熄滅酒精燈？
防止水倒流，引起試管炸裂
．

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科目： 來源： 題型：

5、實驗室制取氧氣后收集氧氣的方法有
排水法
、
向上排空氣法
；可以采用后者的原因是
氧氣密度比空氣大
．

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科目： 來源： 題型：

4、如圖是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置：

圖中的主要儀器有
酒精燈
、
試管
、
鐵架臺
、
水槽
、
集氣瓶
改正圖中的四處錯
試管口應略向下傾斜
、
試管口應放一團棉花
、
導氣管稍微露出橡皮塞即可
、
用酒精燈的外焰加熱
、
鐵夾應夾在試管的中上部
．

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科目： 來源： 題型：

3、工業(yè)上利用液態(tài)和液態(tài)氮的
沸點
不同，采用分離液態(tài)空氣的方法來制取 氧氣、氮氣，此方法是
物理
變化．

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科目： 來源： 題型：

2、排放到空氣中的有害物質，大致可以分為
粉塵
和
氣體
兩大類．從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的
二氧化氮
、
二氧化硫
、
一氧化碳
等．

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科目： 來源： 題型：

1、占空氣體積的21%的氣體是
氧氣（或O2）
，占78%的氣體是
氮氣（N2）
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網小組的同學為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證，請你參與他們的探究．
發(fā)現問題：當把黑色粉末與無色溶液混合時，立即產生氣泡．
查閱資料：初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等．
提出假設：黑色粉末是
 
，無色溶液是
 
．（只寫一種假設）
設計實驗：①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；②用試管收集氣體；③檢驗氣體（寫出操作方法）
 
．
實驗現象：
 
．
實驗結論：（1）黑色粉末與無色溶液混合時發(fā)生反應的化學方程式是
 
；
（2）此氣體是
 
，原假設
 
．

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科目： 來源： 題型：

29、（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
A
（填字母）．試管口棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

（2）實驗室用B、C裝置制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（3）實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是
燃燒的將放在瓶口，木條復燃
．
（4）在實驗室制取二氧化碳反應結束的廢液中，小強認為還可能有鹽酸剩余，請設計一個實驗方案來驗證小強的假設．
取樣，加入鐵粉，有氣泡產生，則廢液中鹽酸剩余．（

若小強通過實驗證得反應后的溶液中鹽酸確實有剩余，則反應后的溶液中含有的溶質為
HClCaCl2
（填化學式）

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同步練習冊答案