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科目: 來源: 題型:

“南國(guó)湯溝酒,開壇十里香”這句廣告詞說明( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于化合物的是(  )

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科目: 來源: 題型:

融雪劑中的一種為氯鹽融雪劑,其成分中包括氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂和氯化鉀,俗稱“化冰鹽”.某課外小組將等質(zhì)量的氯化鈣與氯化鎂混合,該混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(列出表示式即可)
74%
74%

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科目: 來源: 題型:

Al2O3的名稱為
三氧化二鋁
三氧化二鋁
,其中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比為
9:8
9:8
,該化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
47.1%
47.1%

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科目: 來源: 題型:

過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
①外觀為白色固體,
②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號(hào),下同)
①③
①③
,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是
,屬于用途的是
④⑤
④⑤

(2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請(qǐng)幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號(hào))
bdc或bdf
bdc或bdf
檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入
二氧化錳
二氧化錳
(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
結(jié)論:
過碳酸鈉溶液能制取氧氣
過碳酸鈉溶液能制取氧氣

(3)過碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
314
314

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科目: 來源: 題型:

(2012?淮北模擬)某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出儀器①的名稱
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)寫出制氧氣的文字表示式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中,進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)主要操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 發(fā)生反應(yīng)的文字表示式
將窗紗細(xì)鐵絲纏繞在一段火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).  
                    
 
                        
 
                       
將玻璃棒一端沾上適量的硫磺粉,在酒精燈上預(yù)熱并引燃,伸入B裝置中,發(fā)生反應(yīng).                       
                       
 
 
                       
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用為
防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底
防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底
;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗(yàn)的最主要優(yōu)點(diǎn)為(寫一條即可)
節(jié)約能源
節(jié)約能源

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科目: 來源: 題型:

下表是第三周期部分元素的信息資料,請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)在表格相應(yīng)的橫線上,填寫相應(yīng)的內(nèi)容.
元素名稱 元素符號(hào) 原子結(jié)構(gòu)示意圖 最高、最低化合價(jià) 類別
Na +1 金屬
Mg +2 金屬

Al +3 金屬
Si +4、-4
非金屬
非金屬
P +5、-3 非金屬
S +6、
-2
-2
非金屬
Cl
Cl

+7、-1
非金屬
(2)根據(jù)上述表格中相應(yīng)的內(nèi)容,總結(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)數(shù)的關(guān)系(寫出一條)
原子得失電子數(shù)等于元素的化合價(jià)數(shù)值
原子得失電子數(shù)等于元素的化合價(jià)數(shù)值
;總結(jié)出這些元素的原子結(jié)構(gòu)中具有的相同點(diǎn)(寫出一條)
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目: 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活離不開水.
(1)自然界的水是(填“混合物”或“純凈物”)
混合物
混合物

(2)用如圖所示的電解水的裝置,發(fā)生反應(yīng)的文字表示式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)分別在兩極各收集滿一試管無色氣體①、②,迅速用膠塞塞緊.小強(qiáng)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)這兩種氣體,請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)主要步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)初步結(jié)論
將試管①移近酒精燈,迅速打開膠塞,發(fā)出“噗”的聲音,且有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生. 證明試管①中收集的氣體是
氫氣
氫氣
將試管②
中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃
中伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃
證明試管②中收集的氣體是氧氣.
(4)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置進(jìn)行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是
過濾
過濾

(5)我國(guó)有些地區(qū)的水是硬水,有些地區(qū)的水是軟水,含有
鈣鎂
鈣鎂
化合物的水叫做硬水;硬水和軟水可利用
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行鑒別.

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科目: 來源: 題型:

等質(zhì)量的碳酸鈉(化學(xué)式Na2CO3)碳酸氫鈉(化學(xué)式NaHCO3)中,碳元素的質(zhì)量比為( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖反應(yīng)的微觀粒子示意圖.根據(jù)示意圖提供的信息,下列說法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案