相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

蒙牛乳業(yè)有限公司生產(chǎn)的某批次產(chǎn)品被檢出黃曲霉素MI(C17O12H7)超標(biāo)140%,黃曲霉素MI能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌疾病.下列敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法,下面區(qū)分各組物質(zhì)的方法中,不合理的是
(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列情況發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室有一標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你來(lái)探究.
(1)若確定它不是濃鹽酸的方法是
打開瓶蓋,無(wú)冒白霧現(xiàn)象,則為稀鹽酸
打開瓶蓋,無(wú)冒白霧現(xiàn)象,則為稀鹽酸

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了粗略測(cè)定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的方法,其操作步驟如下:
第一步:在小燒杯中加入8g5%的氫氧化鈉溶液;滴入2滴酚酞試液;
第二步:向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度,記下讀數(shù)V1;
第三步:用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,直至到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o(wú)色為止;
第四步:記錄并整理數(shù)據(jù);
第五步:計(jì)算,確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下面問(wèn)題:
①寫出鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

②本實(shí)驗(yàn)要用指示劑的目的是
證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),且指示此反應(yīng)恰好完成
證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),且指示此反應(yīng)恰好完成

③第三步的操作缺少兩個(gè)重要環(huán)節(jié),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
使用玻璃棒攪拌
使用玻璃棒攪拌
、
滴管中剩余酸需放回量筒
滴管中剩余酸需放回量筒

④如量筒中剩余鹽酸的體積為V2 mL,則每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量是
0.365
v1-v2
0.365
v1-v2
g.
(3)測(cè)定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的方法還有許多,請(qǐng)你寫出一種其他可行的方法.(要求:與上述方法的原理不同、簡(jiǎn)述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù).)
取一定量的鐵粉,滴加該鹽酸至鐵粉恰好完全溶解,測(cè)定消耗該酸的體積(或產(chǎn)生氣體的體積)
取一定量的鐵粉,滴加該鹽酸至鐵粉恰好完全溶解,測(cè)定消耗該酸的體積(或產(chǎn)生氣體的體積)

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是
蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅
蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅
,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是
產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅
產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅

(2)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,高的蠟燭先熄滅,然后低的蠟燭再熄滅.兩支蠟燭都熄滅的原因是:
杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡
杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡

(3)從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是
A、C
A、C

A.用毛巾捂住鼻子        B.成站立姿勢(shì)跑出   C.沿墻角迅速爬向門外    D.打開窗戶跳出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(本題含a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分)
a.A、B、C、D為中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為含三種元素的鈉鹽,B可用作固體干燥劑.D是相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色不溶物.它們的相互關(guān)系如下圖所示:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)D
CaCO3
CaCO3
(填寫化學(xué)式);
(2)A溶液的pH
大于
大于
7(填大于、等于、小于)
(3)D轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
 (填基本反應(yīng)類型);
(4)E中一定含有的溶質(zhì)是
NaOH
NaOH

b.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

(2)B物質(zhì)的一種用途是
冶煉金屬
冶煉金屬

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
C
C
填化學(xué)式).
(4)寫出反應(yīng)③的方程式:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)銅片伸入硝酸銀溶液中:
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
,該反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng)類型.
(2)有的胃病患者胃酸過(guò)多,常服用一些含氫氧化鋁的藥物,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
.該反應(yīng)屬于
放熱
放熱
反應(yīng)(填寫“吸熱”或“放熱”).
(3)加熱堿式碳酸銅
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
,反應(yīng)所得固體是
黑色
黑色
色.
(4)加熱高錳酸鉀:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,完全反應(yīng)后,固體混合物中氧元素的質(zhì)量和原來(lái)相比
減小
減小
(填增大、減小或不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于H2O、H2O2、H2SO4三種物質(zhì)的敘述中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案