實驗室里，液體藥品通常盛放在（　�。�

將20g由NaCl和CaCl₂組成的固體混合物，溶于水配成50g溶液，向所得到的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na₂CO₃溶液，加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表：

Na2CO3溶液的質(zhì)量/g	20	40	60	80	100
生成沉淀的質(zhì)量/g	4	8	x	10	10

（1）x的值為．
（2）求所加Na₂CO₃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）畫出產(chǎn)生沉淀與所加Na₂CO₃溶液質(zhì)量關(guān)系的曲線圖．

“珍愛生命，拒絕毒品”是每一個公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品．該毒品能使用人手舞足蹈，呈瘋狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C₁₂H_XO₂N，相對分子質(zhì)量為209，試回答下列問題：
（1）該物質(zhì)屬于（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）該物質(zhì)的一個分子中，含氫原子個．
（3）該物質(zhì)中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）．

小馬同學(xué)在用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗時，滴加一些鹽酸后沒有看到現(xiàn)象，才想起來忘了加酚酞試液．于是，他趕忙補(bǔ)加了幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液是無色的．他認(rèn)為酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，溶液已是中性的了．小亮同學(xué)對此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為溶液也可能是酸性的．理由是．小馬同學(xué)實驗得到的溶液究竟是中性的還是酸性的呢？
（1）小亮的實驗是：取少量溶液，滴加幾滴紫色石蕊試液，溶液變成色，表明溶液呈酸性．
（2）小華的實驗是：取少量溶液，滴加到碳酸鈉溶液中，看到，表明溶液呈酸性．反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）請你也設(shè)計一個實驗，證明溶液呈酸性．你的實驗是：，觀察到的現(xiàn)象是，表明溶液呈酸性．

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；②．
（2）若加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（3）某同學(xué)要用B制得的H₂（其中含有水蒸汽），先干燥，再用來檢測某銅和銅的氧化物組成的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取10.0g樣品，進(jìn)行如圖所示的實驗．請你將他設(shè)計的裝置及瓶中所盛物質(zhì)補(bǔ)畫完整．圖中試劑a是；裝置G的質(zhì)量反應(yīng)前后相差1.8g，（假設(shè)所有反應(yīng)都完全）則樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

國家“十二五規(guī)劃”確立建設(shè)“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的環(huán)境友好型社會，請根據(jù)你對環(huán)境友好型社會的自我認(rèn)識，回答下列問題：
（1）垃圾可以用來發(fā)電，但垃圾被送入發(fā)電車間前首先要除去一些不能燃燒的物質(zhì)，下列垃圾中的物質(zhì)必須去除的是；
A．碎玻璃        B．廢紙屑        C．干電池        D．食品殘留物
（2）垃圾是放錯地方的資源，下列各圖標(biāo)屬于物品回收標(biāo)志的是；
（3）生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣（主要成分和天然氣相同），沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學(xué)方程式為：．

下列A～E是初中化學(xué)中的一些實驗，請按要求填空：
（1）電解水裝置中M為電源的極．
（2）實驗B能得出的實驗結(jié)論有（回答2點）：；．
（3）制取蒸餾水的實驗裝置中，碎瓷片的作用是．
（4）D是CO性質(zhì)實驗，請分別寫出本裝置中發(fā)生反應(yīng)的所有化學(xué)方程式為；；．
（5）E操作會造成的不良實驗結(jié)果是．

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物未列出），其中A是一種建筑材料的主要成分，C是氣體，H是一種藍(lán)色沉淀．

試回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A；X．
（2）由F與X反應(yīng)后得到G溶液的實驗操作名稱是．
（3）寫出G+E→H的化學(xué)方程式：．
（4）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中涉及到的物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是．

在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

物   質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	9	2	22	1
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	a	2	6	21

（1）a的數(shù)值為．
（2）這一反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)；由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的劑．
（3）已知堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃，可以把它看作由Cu（OH）₂和CuCO₃組成的物質(zhì)．試寫出Cu₂（OH）₂CO₃和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（用一個方程式表示）．

（1）用下列所給物質(zhì)的化學(xué)式填空（每種物質(zhì)只能選一次）：稀鹽酸、氯化鈉、鐵粉、燒堿
①月餅包裝中常放有一小袋“雙吸劑”用于防腐保鮮；
②家庭生活中常用的一種調(diào)味品；
③能用來除去水瓶中水垢的是．
（2）選用“＜”、“＞”或“=”填空．
④相同條件下在水中的溶解性：氫氧化鈣氫氧化鈉；
⑤含碳量：生鐵鋼；
⑥酸堿度（pH）：食醋肥皂水．