2008年7月9 日第34屆八國峰會閉幕，本次峰會的大半時間在討論氣候變化，八國承諾2030年各國減排目標是本次會議對該話題的最大進步．請根據(jù)圖回答：
（1）在物質分類中空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）制造化肥并還可以做保護氣的是；能供給人類呼吸的是；溫室氣體增多的主要原因是．

如下圖，小雨同學將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有火焰，將干燥的冷燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質是；該反應的符號表達式為；屬于（填“化合反應”或“分解反應”），該性質決定了氫氣是一種理想的燃料，其優(yōu)點是．（寫一點）

在下列有關敘述后的空格中，填寫有關的序號：①構成物質的分子很�、诜肿涌偸窃诓煌５剡\動著   ③分子間有間隔
（1）濕衣服曬一段時間就會變干，主要是因為；
（2）在一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小，主要是因為；
（3）墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑了，主要是因為；
（4）一滴水中大約有1.67×10²¹個水的微粒（水分子），說明．

關于相對原子質量的敘述正確的是（　�。�

下列變化屬于分解反應的是（　　）

下列實驗基本操作正確的是（　�。�

拍攝的“神七”飛船照片．下列有關對“神舟七號”研究的領域不側重于化學學科的是（　�。�

如圖為某品牌燕麥片標簽的一部分
（1）上表出現(xiàn)了六大類營養(yǎng)素之中的類．
（2）上表出現(xiàn)了種人體所需的微量元素．
（3）人體健康離不開鈣元素，下列有關鈣元素的敘述不正確的是（填序號）．
a．人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
b．幼兒缺鈣會得佝僂病
c．老人缺鈣會骨質疏松，易骨折
d．成年人比幼兒需要攝入更多的鈣．

實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是（　�。�

周三的化學興趣活動中，小吳同學拿出一包干燥的紅色粉末，同學們對其組成進行探究．根據(jù)該紅色粉末的來源，老師判斷其可能由Cu、Fe₂O₃兩種固體中的一種或兩種組成．
I．定性探究：
【提出問題】該紅色粉末是由哪些物質組成的？
【猜    想】紅色粉末可能是：①Cu       ②Fe₂O₃    ③
【查閱資料】Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
【設計實驗】（1）小玲取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液．則猜想一定不成立，其中一定發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）小偉向小玲得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應充分后，觀察到現(xiàn)象，得出猜想③成立．
Ⅱ．定量探究：
【提出問題】該紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)是多少呢？
【設計實驗】小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱至高溫使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關物質的總質量（裝置內空氣中的水蒸氣、CO₂忽略不計），其數(shù)據(jù)如下表：

	反應前	反應后
Ⅰ 組	玻璃管和紅色粉末的總質量為48.3g	玻璃管和固體物質的總質量為47.1g
Ⅱ 組	洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為258.6g	洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為261.9g

【交流討論】
（1）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為．
（2）根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù)計算：紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)為．
（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？．
Ⅲ．拓展延伸
【提出問題】實驗后B裝置洗氣瓶內溶液中的溶質是什么呢？
【設計實驗】小華同學取該洗氣瓶內溶液50克，逐滴加入質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸60克，所得溶液質量為107.8克．通過計算回答：
（1）生成二氧化碳克．
（2）從洗氣瓶內取出的50克溶液中碳酸鈉的質量是多少？（請寫出計算過程）
（3）Ⅱ中定量實驗結束后洗氣瓶內溶液中的溶質是．