請你根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式．根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中（填序號）組裝一套制取氧氣的裝置；為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有（填序號）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，你所組裝的上述制取氧氣的裝置（填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳．
（3）裝置①可以進行多個化學(xué)實驗，請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱：．
（4）開動腦筋，大膽創(chuàng)新．將裝置②進行改動，又可以設(shè)計出多種裝置進行實驗．請你寫出一個設(shè)計方案和相應(yīng)實驗的名稱．

請根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)的實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律和下列裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器名稱：甲，乙．
（2）如果用A裝置在實驗室中制取氣體，請指出圖中的兩處錯誤①；②．寫出實驗室用改正后的A裝置制取一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）實驗室用B裝置制H₂時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）實驗室制取并收集CO₂應(yīng)選用的裝置組合是（填序號）．

人類活動中排放的一些氣體如、、等具有吸收紅外線的功能，這些氣體被稱為“溫室氣體”．

舞臺上用來施放云霧的物質(zhì)，其主要成分是干冰．

某同學(xué)利用如圖所示的裝置圖制取二氧化碳，回答下列問題：
（1）當(dāng)右邊氣體發(fā)生裝置連接好了之后，接著應(yīng)進行的步驟是：，如何進行．
（2）實驗時，加入試劑的順序．
（3）收集時，導(dǎo)管接近集氣瓶底部的原因．
（4）長頸漏斗下端插入液面以下的原因是．
（5）實驗時，二氧化碳始終收集不滿的原因，可能是．

蠟燭燃燒、鐵生銹、人的呼吸作用等的共同特點是
A．都是化合反應(yīng)                    B．都屬于緩慢氧化
C．都屬于氧化反應(yīng)                  D．．

根據(jù)如圖回答：
（1）該圖反映的環(huán)境問題是；
（2）請你提出一條解決該環(huán)境問題的合理化建議．

在初中化學(xué)課本里學(xué)過的化合物中，常溫下屬于氣體的有、（寫化學(xué)式）．二氧化碳可用于滅火是由于．

如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）．
請按下列要求填空：
（1）物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是；
（2）物質(zhì)b主要成分中陽離子是；
（3）物質(zhì)c（C₆H₁₂O₆）中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是；
（4）寫出由CO₂生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式．

化學(xué)與我們息息相關(guān)，請用所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題：實驗室熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，而用燈帽蓋滅，用燈帽蓋滅酒精燈的原理是．