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科目: 來源: 題型:

某純堿中含有少量NaCl雜質(zhì),現(xiàn)用濃硫酸和如圖所示裝置測定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),實驗的基本步驟是:


a按圖所示裝好儀器,并檢查氣密性。

b準確稱量盛有堿石灰干燥管的質(zhì)量(設為M1克)。

c準確稱量一定的純堿(設為M克)并將其放進集氣瓶(B)中。

d向裝置A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘。

e從分液漏斗中緩緩滴入濃硫酸,至不再發(fā)生氣體為止。

f再稱量干燥管的總質(zhì)量(設為M2克)。試回答下列問題:

⑴實驗步驟d和e的先后應是     。⑴先d后e;⑵先e后d;⑶同時開始,同時結束。

⑵計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的計算式為           。

⑶裝置A的作用是                          ,如將其舍去(不通入空氣),實驗結果會導致質(zhì)量分數(shù)偏           (高、低)

⑷裝置C的作用是                        ,如果將其舍去,實驗結果會導致質(zhì)量分數(shù)偏           (高、低)

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科目: 來源: 題型:

某學生分別用一定量的2價金屬A與60毫升鹽酸反應,用圖1所示裝置收集氫氣,所做六次實驗結果如下表:(假設產(chǎn)生的氫氣全部收集,其中有一次酸與金屬恰好完全反應)



⑴用編號回答:上述實驗中,金屬過量的是           ,鹽酸過量的是            

⑵假設所收集的氫氣的密度為0.083克/升,則A的相對原子質(zhì)量是                  

⑶所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,則其密度為       克/厘米3

⑷在圖2的坐標中,畫出六次實驗中,金屬A與生成鹽酸質(zhì)量的相關函數(shù)曲線。

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科目: 來源: 題型:

有一種氣體可能是CO、CO2、H2、HCl氣體的混合物,依次通過如下裝置,現(xiàn)象如下:A中石灰水不變渾濁,C中的黑色粉末變紅,D中無水硫酸銅不變色,E中的石灰水變渾濁,假設每一步中氣體均反應完全,試推斷:混合氣體中一定存在          ,一定不存在  可能存在                      

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科目: 來源: 題型:

實驗室可用氨氣代替氫氣還原氧化銅,并測定銅的相對原子質(zhì)量(H和O的相對原子質(zhì)量已知),反應的化學方程式是:2NH3+3CuO====N2+3Cu+3H2O。方法之一是先測定Cu和H2O的質(zhì)量,再求出Cu的相對原子質(zhì)量。

⑴請用以上裝置設計一個實驗方案并回答有關問題:①在下列括號內(nèi)填寫以上裝置連接的順序(用字母編號表示注意:每種裝置至少使用一次,可重復使用)

含有少量水蒸氣的氨氣→(   )→(   )→(   )→(   )。

②A中濃硫酸的作用                                  。

③實驗過程中B裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                        。

④若已測定Cu和H2O的質(zhì)量分別為WCu和WH2O,請寫出計算Cu的相對原子質(zhì)量的表達式                            

⑤若實驗過程中發(fā)現(xiàn)B裝置的CuO末全部還原為Cu,將導致測量結果    (填“偏高”、“偏低”、“無影響”)。

⑵若仍用上述儀器裝置,還可選用測定別組物理量的方法來測定Cu的相對原子質(zhì)量。這些物理量有:               ;               以上可以WN2、WH2O、WNH3、WCu、WCuO中選)

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科目: 來源: 題型:

對CO2和CO混合氣體進行間歇性分離及干燥的實驗裝置設計如圖。其中,儀器丙為分液漏斗,其頸上有活塞B。通過開啟、部分開啟或關閉B可以控制漏斗內(nèi)的液體滴入甲瓶的速率。進入甲瓶的導氣管上有活塞B,其功能與B相似。試回答下列有關問題:

⑴為了達到實驗目地,甲、乙、丙中均需要分別加入適當?shù)囊后w(可供選擇的有:水、NaOH溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液、飽和石灰水、濃H2SO4、稀H2SO4、稀HNO3、濃鹽酸)其中,甲應選              ,乙應選            ,丙應選                  .

⑵操作程序:當與甲裝置連接的兩個活塞分別處于           狀態(tài)時,導入混合氣可先分離得到干燥的         氣體;然后當兩個活塞分別變?yōu)?u>          狀態(tài)時,可分離得到干燥的          氣體,此時甲瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                      。

⑶如要全部收集從混合氣分離所得的CO2和CO,此套裝置最要主要的缺點是

                                  ,主要原因是                                 。

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科目: 來源: 題型:

某同學用不純的鋅粒(含少量碳酸鈣)鹽酸反應制取干燥純凈的氫氣�?赏ㄟ^選用下列裝置來完成。已知氯化氫氣體極易溶于水。

⑴寫出儀器名稱:①                                            

⑵裝置的連接順序為                     

⑶不純鋅粒和鹽酸反應的化學方程式為                                                 


⑵觀察到的現(xiàn)象是                                   

⑷收集氫氣時應用                                  

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科目: 來源: 題型:

氨氣(NH3)極易于水,其水溶液顯堿性。實驗室欲可用氨氣代替氫氣還原氧化銅,并測定銅的相對原子質(zhì)量,該反應生成物為氮氣、銅和水。實驗裝如下圖所示:實驗完成后測定銅和生成水的質(zhì)量分別為m(Cu)和m(H2O)。試回答下列問題:


⑴寫出標有字母儀器的名稱:a                    b                  

⑵寫出氨氣還原氧化銅的化學方程式                                        

⑶裝置A的作用是                                                        

⑷裝置C的作用是                                                         

⑸裝置D的作用是                                                           

⑹請寫出計算銅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學表達式                             。

⑺若無D裝置,則計算出來的銅相對原子質(zhì)量是偏         (填高、低或不變) 

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科目: 來源: 題型:

在下圖中,A是通入的氣體(可能是H2、CO、CO2),B是黑色粉末(可能是CuO、C)。C是澄清石灰水。假設A、B在加熱或高溫條件下恰好完全反應。

⑴若A是純凈物,B是純凈物,根據(jù)下列現(xiàn)象判斷A、B,并將其化學式填入表內(nèi)

A

B

B處的現(xiàn)象

C處的現(xiàn)象

D處的現(xiàn)象



黑色粉末變紅色,管壁有水珠

——————

————



黑色粉末變紅色

有白色沉淀

————



黑色粉末逐漸減少,最后消失

—————

淡藍色火焰

⑵若A 是兩種氣體的混合物,B是純凈物,據(jù)下表現(xiàn)象判斷A、B,將其化學式填入表內(nèi):

A

B

B處的現(xiàn)象

C處的現(xiàn)象

D處的現(xiàn)象



黑色粉末變紅色,管壁有水珠

有白色沉淀

————



黑色粉末變紅色管壁有水珠

有白色沉淀

————



黑色粉末變紅色

有白色沉淀

————

⑶若A是純凈物,B是兩種物質(zhì)的混合物,據(jù)下表現(xiàn)象判斷A、B,將其化學式填入表內(nèi):


A

B

B處的現(xiàn)象

C處的現(xiàn)象

D處的現(xiàn)象



黑色粉末變紅色,管壁有水珠

有白色沉淀

————



黑色粉末變紅色

有白色沉淀

————



黑色粉末變紅色

有白色沉淀

————

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科目: 來源: 題型:

 水煤氣是一種重要的工業(yè)氣體燃料和化工原料。水煤氣通過熾熱的煤層所生成的混合氣體就是水煤氣。未經(jīng)凈化的水煤氣除了含有一氧化碳和氫氣外,還含有水蒸氣和二氧化碳,利用下列裝置進行實驗,可證明水煤氣含有這四種物質(zhì)。請回答下列問題:連接上述各裝置的正確順序是(填寫各接口字母,每種裝置可根據(jù)需要多次選擇,且接口號不變):

⑴水煤氣→( )(�。┙樱� )(�。┙樱� )(�。┙樱� )(�。┙樱� )(�。┙樱� )(�。矚�


⑵裝置A內(nèi)發(fā)生的化學方程式為                                     

⑶裝置B的作用                            。⑷裝置C的作用                            。

⑸裝置D的作用                                 。

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科目: 來源: 題型:

用下列裝置連接成一套測定水的組成的實驗裝置。

⑴所用裝置的連接順序為                               。

⑵裝置C的作用是         若不用C,測定氫與氧的質(zhì)量比    (偏高或者偏低)

⑶測量數(shù)據(jù)有m1、m2、m3、m4表示如下:則水中氫與氧的質(zhì)量比                 


實驗前

實驗后

氧氣化銅和玻璃管

M1

M3

氯化鈣和U形管

M2

M4

⑷如果在停止加熱的同時,就停止通氫氣,并拆開裝置,則測定結果氫與的氧的質(zhì)量比            。(偏高或者偏低)

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