科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A    、甲    、E    ；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B+甲：   
C+E→丙+D：    ．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是    ．
（2）t₂℃時30 g a物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，能形成80 g溶液嗎？
    （填寫“能”或“不能”）．
（3）將t₁℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是    （填寫選項序號）．
A．c＞a=b          B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

a．實驗室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關(guān)計算：

次數(shù)物質(zhì)的質(zhì)量	1	2	3	4
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g	25	25	25	25
生成沉淀的質(zhì)量/g	2.9	X	8.7	8.7

（1）上表中X的數(shù)值為______；
（2）計算20g固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量；
（3）計算上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
b．在燒杯中加入氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物10.0g后，再加入68.9g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
反應(yīng)過程中用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．反應(yīng)的方程式為NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．試求：
（1）完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是______；
（2）計算原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗．

（1）甲實驗中，在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時，溶液的酸堿度變化如圖所示．
①該實驗操作是將______溶液滴加到另一種溶液中．
②當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）______．
③當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈______色．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）丙實驗中觀察到的現(xiàn)象是______．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組在實驗室用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制O₂，其基本過程如下所述．請你根據(jù)該小組的實驗過程，完成相應(yīng)填空．

該小組第一次實驗時，采用如圖一所示的裝置制取氧氣，在實驗時發(fā)現(xiàn)了如下問題：
問題一：實驗時試管中有很多泡沫，有些泡沫甚至進入了導(dǎo)管．該小組在不撤換現(xiàn)用儀器的情況下，對該裝置作了一定的改進，有效地阻止了泡沫進入導(dǎo)管，其可能的做法是：______．
問題二：實驗時產(chǎn)生氣體速度過快，收集一定量氧氣時藥品浪費較多．該小組決定用如圖二所示裝置制取氧氣，不僅解決了泡沫進入導(dǎo)管的問題，而且較好地控制了反應(yīng)速度．該裝置能較好控制反應(yīng)速度是因為：______．
該小組在用圖二裝置制取氧氣時又發(fā)現(xiàn)了新問題，發(fā)現(xiàn)有時候液體不能順利地滴入錐形瓶中，相反有時會有氣泡從分流漏斗中逆流而出，其原因是：______．為了解決這個問題，教師建議該小組對該裝置作進一步的改進：在一根新的橡膠管兩端配上導(dǎo)管，一頭插入錐形瓶的橡皮塞上，一頭配上相應(yīng)的橡皮塞，將該橡皮塞塞在分液漏斗的上口．經(jīng)過實驗，發(fā)現(xiàn)改進后的實驗比較順利．若將圖二裝置與圖三裝置連接在一起，利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：______．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)二中中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)對實驗室制二氧化碳?xì)怏w后余下的廢液進行分析和實驗，其過程如下：
（1）為檢驗溶液中鹽酸的存在，該同學(xué)首先對廢液進行微熱處理，其目的是：______；然后，他準(zhǔn)備采用如下三個方案進行檢驗，請判斷這些方案的合理性，并說出你的理由：

方    案	填“合理”或 “不合理”	理由（用方程式表示）
測溶液的pH是否小于7	合理	氯化鈣溶液呈中性而鹽酸溶液呈酸性
滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀	______	______
加鐵粉觀察是否有氣泡	______	______

實驗證明，該廢液中有鹽酸存在．
（2）該同學(xué)取少量廢液向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，其實驗現(xiàn)象如下：
剛開始滴入少量碳酸鈉溶液時，溶液中出現(xiàn)白色沉淀，靜置后沉淀逐漸下沉并逐漸消失，有少量氣泡產(chǎn)生（一開始時幾乎看不到氣泡）．隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入，沉淀、沉淀下沉、沉淀逐漸消失并有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象不斷重復(fù)出現(xiàn)．等到碳酸鈉加到一定量后，白色沉淀不再消失且逐漸增多而氣泡卻不再產(chǎn)生．則，剛開始時產(chǎn)生白色沉淀消失的原因是______ （用化學(xué)方程式表示）；下列圖象中的______  （填序號）能表示得到的白色沉淀的質(zhì)量隨碳酸鈉溶液不斷滴入的變化情況．

科目： 來源：2006年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)考試卷（非課改區(qū)）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2006年湖北省黃岡市中考化學(xué)調(diào)考試卷（非課改區(qū)）（解析版） 題型：選擇題