在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)	M	N	Q	P
反應(yīng)前質(zhì)量（g）	18	1	2	32
反應(yīng)后質(zhì)量（g）	X	26	2	12

A．該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C．反應(yīng)中M、P均為反應(yīng)物
D．物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）稀硫酸除鐵銹：______，反應(yīng)后所得溶液的顏色是______．
（2）宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池：______ 2H₂O

如圖所示初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A    、甲    、E    ；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B+甲：   
C+E→丙+D：    ．

如圖，是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是    ．
（2）t₂℃時(shí)30 g a物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，能形成80 g溶液?jiǎn)幔?br />    （填寫(xiě)“能”或“不能”）．
（3）將t₁℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是    （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
A．c＞a=b          B．a(chǎn)=b＞c      C．a(chǎn)＞b＞c     D．b＞a＞c．

a．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學(xué)想測(cè)定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算：

次數(shù)物質(zhì)的質(zhì)量	1	2	3	4
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g	25	25	25	25
生成沉淀的質(zhì)量/g	2.9	X	8.7	8.7

（1）上表中X的數(shù)值為_(kāi)_____；
（2）計(jì)算20g固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量；
（3）計(jì)算上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
b．在燒杯中加入氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物10.0g后，再加入68.9g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
反應(yīng)過(guò)程中用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始總質(zhì)量為165.0g．反應(yīng)的方程式為NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．試求：
（1）完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是______；
（2）計(jì)算原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（3）計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）甲實(shí)驗(yàn)中，在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液的酸堿度變化如圖所示．
①該實(shí)驗(yàn)操作是將______溶液滴加到另一種溶液中．
②當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）______．
③當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈______色．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______．

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳粉末和過(guò)氧化氫溶液制O₂，其基本過(guò)程如下所述．請(qǐng)你根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，完成相應(yīng)填空．

該小組第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖一所示的裝置制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下問(wèn)題：
問(wèn)題一：實(shí)驗(yàn)時(shí)試管中有很多泡沫，有些泡沫甚至進(jìn)入了導(dǎo)管．該小組在不撤換現(xiàn)用儀器的情況下，對(duì)該裝置作了一定的改進(jìn)，有效地阻止了泡沫進(jìn)入導(dǎo)管，其可能的做法是：______．
問(wèn)題二：實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生氣體速度過(guò)快，收集一定量氧氣時(shí)藥品浪費(fèi)較多．該小組決定用如圖二所示裝置制取氧氣，不僅解決了泡沫進(jìn)入導(dǎo)管的問(wèn)題，而且較好地控制了反應(yīng)速度．該裝置能較好控制反應(yīng)速度是因?yàn)椋篲_____．
該小組在用圖二裝置制取氧氣時(shí)又發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候液體不能順利地滴入錐形瓶中，相反有時(shí)會(huì)有氣泡從分流漏斗中逆流而出，其原因是：______．為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師建議該小組對(duì)該裝置作進(jìn)一步的改進(jìn)：在一根新的橡膠管兩端配上導(dǎo)管，一頭插入錐形瓶的橡皮塞上，一頭配上相應(yīng)的橡皮塞，將該橡皮塞塞在分液漏斗的上口．經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)比較順利．若將圖二裝置與圖三裝置連接在一起，利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：______．

某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w后余下的廢液進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn)，其過(guò)程如下：
（1）為檢驗(yàn)溶液中鹽酸的存在，該同學(xué)首先對(duì)廢液進(jìn)行微熱處理，其目的是：______；然后，他準(zhǔn)備采用如下三個(gè)方案進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)判斷這些方案的合理性，并說(shuō)出你的理由：

方    案	填“合理”或 “不合理”	理由（用方程式表示）
測(cè)溶液的pH是否小于7	合理	氯化鈣溶液呈中性而鹽酸溶液呈酸性
滴加硝酸銀溶液觀察是否有白色沉淀	______	______
加鐵粉觀察是否有氣泡	______	______

實(shí)驗(yàn)證明，該廢液中有鹽酸存在．
（2）該同學(xué)取少量廢液向其中逐滴滴加碳酸鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
剛開(kāi)始滴入少量碳酸鈉溶液時(shí)，溶液中出現(xiàn)白色沉淀，靜置后沉淀逐漸下沉并逐漸消失，有少量氣泡產(chǎn)生（一開(kāi)始時(shí)幾乎看不到氣泡）．隨著碳酸鈉溶液的不斷滴入，沉淀、沉淀下沉、沉淀逐漸消失并有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象不斷重復(fù)出現(xiàn)．等到碳酸鈉加到一定量后，白色沉淀不再消失且逐漸增多而氣泡卻不再產(chǎn)生．則，剛開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生白色沉淀消失的原因是______ （用化學(xué)方程式表示）；下列圖象中的______  （填序號(hào)）能表示得到的白色沉淀的質(zhì)量隨碳酸鈉溶液不斷滴入的變化情況．

物質(zhì)是變化的，我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里．下列變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（ ）
A．白雪緩慢消融
B．葡萄釀成紅酒
C．石蕊遇堿變藍(lán)
D．銅器銹蝕變綠

氫氣是一種高能燃料，下列微粒中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A．H
B．H⁺
C．H₂
D．H₂O