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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

（2003?衢州）痕檢是公安機(jī)關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要方法，硝酸銀顯現(xiàn)法就是其中的一種：人的手上有汗跡，用手動(dòng)用白紙后，手指紋線就留在紙上．如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上，硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用，生成氯化銀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是．氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是．銀粒呈灰褐色，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，銀粒逐漸增多，由灰褐色逐漸變成黑色，從而顯現(xiàn)出黑色的指紋線．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

下列各項(xiàng)操作中如果有錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤之處的字或詞劃上橫線：
（1）稱量氫氧化鈉固體時(shí)，把固體氫氧化鈉放在天平的左邊托盤的紙上；
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸沿器壁慢慢注入裝有水的量筒中；
（3）配制波爾多液農(nóng)藥時(shí)，把膽礬裝入鐵桶中制成硫酸銅溶液，然后慢慢倒入石灰乳．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

在氯化鈉樣品中混有少量的碳酸鈉，下面是由兩位學(xué)生設(shè)計(jì)的兩種提純方案，哪位同學(xué)的方案是正確的？請(qǐng)加以評(píng)價(jià)．
方案1：將樣品溶于蒸餾水，加稍過(guò)量的鹽酸，蒸干溶液．
方案2：將樣品溶于蒸餾水，加稍過(guò)量的石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中加稍過(guò)量的鹽酸，蒸干溶液．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

現(xiàn)以鋅和稀鹽酸為原料制取和收集純凈、干燥的氫氣．
（1）寫出下圖（左）氣體發(fā)生裝置中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______，②______，③______．

（2）制取的氫氣中常含有少量HCl氣體和水分，可使用上圖（右）裝置對(duì)氣體進(jìn)行凈化．氣體進(jìn)出的正確順序是（填導(dǎo)管口的標(biāo)號(hào)）：氫氣a→（______）→（______）→（______）→（______）．
（3）收集氫氣的方法是______．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)用文字回答下列各題：

（1）請(qǐng)改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤______；
（2）在給氧化銅加熱前，要先通入一氧化碳，其目的是______；
（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，在A處看到的現(xiàn)象是______；
（4）C處看到的現(xiàn)象是______；
（5）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，B處所采取措施的目的是______；優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．某同學(xué)為了探究它的成分，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析：
取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況）．請(qǐng)你完成下表：
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①______只含C
②______含C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色______
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：將此粉末在空氣中灼燒完全，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過(guò)量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．燒杯中______（填“有”或“無(wú)”）不溶物，溶液呈______色．
實(shí)驗(yàn)2：將此粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應(yīng)），靜置，再加入過(guò)量稀硫酸．請(qǐng)回答：
①燒杯中______（填“有”或“無(wú)”）不溶物；
②若靜置后溶液呈無(wú)色，則該溶液中的溶質(zhì)是______（寫出化學(xué)式）．

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

把鐵和銅的混合物100g與足量稀鹽酸起反應(yīng)，可制得氫氣0.4g，該混合物里含鐵和銅各多少克？

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

將4.87g部分氧化的鋅片溶于50g稀H2SO4中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)稱得溶液質(zhì)量為54.77g．
求（1）鋅片中單質(zhì)鋅的質(zhì)量．
（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果如除不盡保留一位小數(shù)）

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)，它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種）．

（1）請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Z、W分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：Z______、W______；
（2）寫出N→W的化學(xué)方程式______；
（3）寫出Y→W的化學(xué)方程式______ Cu+CO2

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科目： 來(lái)源：2010年江蘇省常州市九年級(jí)（下）化學(xué)試卷 （解析版） 題型：解答題

淀粉在酶的催化作用下可以與水作用逐漸分解成葡萄糖．現(xiàn)有一包白色粉末，請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明：
（1）淀粉還沒有轉(zhuǎn)化成葡萄糖，白色粉末都是淀粉
（2）淀粉部分轉(zhuǎn)化成葡萄糖，白色粉末是淀粉和葡萄糖的混合物
（3）淀粉完全轉(zhuǎn)化成葡萄糖，白色粉末都是葡萄糖

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