相關(guān)習(xí)題
 0  94448  94456  94462  94466  94472  94474  94478  94484  94486  94492  94498  94502  94504  94508  94514  94516  94522  94526  94528  94532  94534  94538  94540  94542  94543  94544  94546  94547  94548  94550  94552  94556  94558  94562  94564  94568  94574  94576  94582  94586  94588  94592  94598  94604  94606  94612  94616  94618  94624  94628  94634  94642  211419 

科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種,B不屬于氧化物。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。下列說法中,正確的是

A.相連兩圓的物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨

C.A與D混合后有氣泡產(chǎn)生 

D.B與C混合后溶液中始終沒有明顯現(xiàn)象

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱:①         ,②       

(2)利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是

                            ,驗滿方法是                               。

(3)實驗室通常利用上圖中裝置B與   的組合制取二氧化碳(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。若用C裝置代替B裝置進行實驗,優(yōu)點為        

①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如右圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是        (選填字母)。

A.a(chǎn)→b→d→c             B.b→a→c→d

C.d→c→a→b             D.c→d→b→a

②常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ;

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。

(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是         (填序號)。

①硝酸銨          ②碳酸氫銨  

③硝酸鉀          ④硫酸鉀

(2)小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀質(zhì)量為        g。

(3)如下圖A所示,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是        

①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     ②移動游碼至天平平衡

③右盤中減少砝碼至天平平衡           ④左盤中添加食鹽至天平平衡

(4)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)        (填“偏大”或“偏小”);C中用玻璃棒攪拌的作用是                       。

(5)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷。

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是        ;

②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有        種情況;

③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為3:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是

                       

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:

A.食鹽             B.硬鋁             C.甲烷             D.石油 E.石灰石 F.酒精

(1)        可用作廚房調(diào)味品          (2)        可用作制造飛機

(3)        被譽為“工業(yè)的血液”      (4)        是實驗室最常用的燃料

(5)        是天然氣的主要成分

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

(1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由        組成的。?

(2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由        構(gòu)成的。

(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為: 6CO2+6H2O            6O2+X,則X的化學(xué)式:        

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將        能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源        極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 

                       

(4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著土地,哺育著生命。

自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的        性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有        。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

(1)用縱坐標(biāo)表示溶解度,橫坐標(biāo)表示溫度,根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù),在右圖的坐標(biāo)紙上繪制兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線——溶解度曲線。

(2)從繪制的溶解度曲線上查出在25℃時,硝酸鉀的溶解度為        g

(3)在        ℃時,兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。

(4)從圖中看出,要除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉,可采用的方法是        。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

下圖中用字母表示的10種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。N和F是常見的非金屬單質(zhì),其余均為化合物。圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng),圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)。

(1)N在空氣中體積分數(shù)約占1/5,則N的化學(xué)式為        ;若X、Y、Z的類別不同,則Y的類別為        。(選填酸、堿、鹽、有機物)

(2)請寫出E+N→D反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ;B→N        。

(3)若M在變化前后由紅色變?yōu)楹谏,寫出符合此現(xiàn)象E+M→D的化學(xué)反應(yīng)方程式:

                                                     。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某校化學(xué)興趣小組將一根光亮的細鐵絲均分為三份,繞成相同的形狀用下圖所示裝置對鐵生銹的條件進行了探究。

請回答:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ;

(2)B中生石灰的作用是除去氧氣中的水蒸氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ;

(3)4分鐘后觀察:C處鐵絲依然光亮,D處鐵絲表面灰暗,E中鐵絲依然光亮。說明鐵生銹主要與        、        有關(guān)。

(4)D、E處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是        。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體(棲霞下關(guān)雨花臺等)九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性,可用作各種儀器零件。

(1)不法分子常用黃銅制成金光閃閃的“假元寶”蒙騙人們。下列鑒別方法中錯誤的是(   )

A.看顏色                               B.測密度

C.加硝酸銀溶液                          D.加鹽酸

(2)為了測定某銅鋅合金的組成,;瘜W(xué)課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應(yīng),設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置進行實驗。

①檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標(biāo)記,一段時間后,高度差         ,說明氣密性良好。

②正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進行的操作是        。

③該小組進行了三次實驗,所得相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)處理如下:(實驗溫度下ρH2=0.09g/L)

 

合金的質(zhì)量/g

稀硫酸的體積/mL

生成氫氣的體積/mL

第一次

2

15

44.4

第二次

2

20

44.4

第三次

4

15

44.4

a、列式計算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

b、從上表數(shù)據(jù)分析,所用合金與稀硫酸的質(zhì)量比為        時,合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)。稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為        。(實驗溫度下,ρH2SO4=1.08g/cm3

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗中,只發(fā)生物理變化的是             

                     

A.濃硫酸滴到棉布上  B.用金剛石裁玻璃    C.氫氣燃燒         D.鐵釘生銹

 

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