（6分）我國的汽車工業(yè)飛速發(fā)展，汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題。

（1）材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列汽車配件材料中，屬于合成有機(jī)高分子材料的是    （填字母，下同）

A 合成橡膠輪胎    B 鋼板外殼   C 玻璃風(fēng)擋    D 真皮座套    E 塑料內(nèi)件

（2）汽車尾氣中含有下列物質(zhì)，其中能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒的是         。

A．SO₂      B．CO      C．CO₂     D．NO₂

（3）一般汽車所用燃料為汽油或柴油，它們都是從石油中分餾得到的，石油分餾發(fā)生        （填“物理”或“化學(xué)”）變化。在汽油中添加乙醇（C₂H₅OH）制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī)，減少有害物質(zhì)的排放， 乙醇汽油屬于         （填“混合物”、“純凈物”“化合物”）

（4）氫能源汽車不再是一種概念。右圖為氫能源汽車添加氫氣燃料。氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為       。使用氫氣作燃料的好處有         。

A．以水為原料，資源豐富

B．產(chǎn)物為水，無污染

C．減少化石燃料的使用，緩解能源危機(jī)

（5分）圖A為食鹽和硝酸鉀的溶解度曲線。結(jié)合圖形回答下列問題。

（1） 硝酸鉀溶液中的溶劑是       。

（2）圖中P點(diǎn)的含義是        。

（3）20℃時(shí)，向100 g水中加入40 g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是             。

（4）小明配置了20^oC的氯化鈉飽和溶液，利用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體。甲物質(zhì)為（填序號）         。

①濃硫酸       ②氫氧化鈉      ③冰      ④氧化鈣

（7分）為改善食品的營養(yǎng)和味道，在食品制作過程中常用到食品添加劑。

（1）焙制糕點(diǎn)時(shí)常加入發(fā)酵粉作膨松劑，發(fā)酵粉的主要成分是         （寫化學(xué)式）。

（2）食品添加劑的使用應(yīng)嚴(yán)格遵照國家標(biāo)準(zhǔn)。穩(wěn)定態(tài)二氧化氯作為蔬菜防腐劑的最大使用量為0.01g/kg，ClO₂中Cl元素的化合價(jià)為         。

（3）豆制品加工常用到凝固劑CaCl₂，CaCl₂易吸水而潮解，若1 kg無水氯化鈣吸收1.2 kg水后得到氯化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     %

（4）為打擊在食品中濫用添加劑的行為，衛(wèi)生部公布了47種“違法添加的非食用物質(zhì)”名單，孔雀石綠（化學(xué)式C₂₃H₂₅ClN₂）是其中的一種。關(guān)于孔雀石綠，下列說法不正確的是         （填序號）。

A．孔雀石綠屬于有機(jī)物                B．孔雀石綠由C、H、Cl、N四種原子構(gòu)成

C．孔雀石綠中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    D．孔雀石綠不能食用

（5）小剛在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，想知道綠孔雀石和孔雀石綠的化學(xué)成分是否相同，和課外小組的同學(xué)一起探究，實(shí)驗(yàn)流程如圖：

①小剛依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：孔雀石綠和綠色的孔雀石并非同種物質(zhì)，綠色孔雀石中一定含有的元素有（寫元素符號）         。

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

（6分）A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間有如甲圖所示的反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物及產(chǎn)物已略去。圖中“→”表示兩者之間能轉(zhuǎn)化），已知D是人體所需營養(yǎng)素之一，C和G之間也能發(fā)生反應(yīng)。回答下列問題：

（1）G物質(zhì)的俗稱為         。C在生活中的重要應(yīng)用有         （舉一例）

（2）E+F反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（3）D→F的化學(xué)方程式為         。

（4）從上述物質(zhì)中選出合適的物質(zhì)，利用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將分液漏斗內(nèi)的液體放入小燒杯中，觀察到飽和石灰水變渾濁，寫出符合要求的 所有組合（有幾組寫幾組）。

（6分）請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題。

（1）A中儀器a的名稱是  　    。玻璃管中的現(xiàn)象是  　    ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（2）B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（4）二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同，原因是         。

（6分）小偉利用下圖所示裝置進(jìn)行系列探究活動。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液；②過量的氫氧化鈣溶液；③一定量的稀鹽酸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實(shí)驗(yàn)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（2）實(shí)驗(yàn)②的探究目的是         。

（3）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞起到的作用是         。

（4）實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時(shí)，集氣瓶內(nèi)溶液澄清，則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         （寫其中的一種），確定該組成的方法是         。

（7 分）小明上網(wǎng)閱讀時(shí)得知根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，可設(shè)計(jì)測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)。小明很感興趣，和化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究活動，請結(jié)合下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復(fù)分解反應(yīng)制取氨氣。小明將A與E連接，觀察到無色酚酞試液變紅，說明氨氣顯         （填“酸性”、“中性”、或“堿性”）。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（2）小剛將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（3）小組同學(xué)測定銅元素相對原子質(zhì)量（Ar）的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：先稱量反應(yīng)物CuO的質(zhì)量M（CuO），反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量M（H₂O），由此計(jì)算出Cu的相對原子質(zhì)量。

①小組每位同學(xué)從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實(shí)驗(yàn)的裝置，其中簡單、合理的是（填序號，裝置可重復(fù)使用）         。

A．a(chǎn)cdbbeecd       B．a(chǎn)eebbcdee        C．a(chǎn)eebbeecd             D．a(chǎn)bbeecd

②在本實(shí)驗(yàn)中，使測定結(jié)果A_r(Cu)偏大的是_______________ (填序號)；

A．CuO未完全起反應(yīng)

B．CuO不干燥

C．氫氧化鈉固體不干燥

D．CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)

E．NH₄C1與Ca(OH)₂混合物不干燥

③在本實(shí)驗(yàn)中，還通過測定_______________和_____________的質(zhì)量達(dá)到目的。

（3分）實(shí)驗(yàn)室以鋅和稀硫酸為原料制取氫氣，要制取4g氫氣，需要金屬鋅多少克?

（3分）小明將19.4克部分變質(zhì)的氫氧化鈉放入185克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得到食鹽溶液200克。小明將所得食鹽溶液蒸發(fā)掉46克水，得到16%的食鹽溶液用于選種。請計(jì)算：

（1）利用上述實(shí)驗(yàn)小明測得樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2）200克食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史。下列物品的主要材質(zhì)在自然界以單質(zhì)形式存在的是

A．青銅器（銅）      B．龍泉寶劍（鐵）    C．黃金首飾（金）    D．塑料器具（塑料）