實驗室里有一種固體混合物，其中含有Fe、CuO、NaOH、Na₂SO₄、BaCl₂、CaCO₃六種物質，按下圖所示實驗進行（假設所有可能發(fā)生的反應都已發(fā)生，且參加反應的各物質均恰好完全反應）．請回答并用化學式填寫下列問題：

（1）濾液A中含有的溶質是______；
（2）固體B中含有的物質是______；
（3）濾液C中含有的溶質是______．

下表是某食品包裝上的說明．從下表的配料中分別選出一種物質，填在相應的橫線上．富含蛋白質的是________，富含糖類的是________；富含油脂的是________，富含維生素的是________．

品　　名	××××
配　　料	鮮雞蛋、精白粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、食鹽、檸檬汁等
保 質 期	180天
生產(chǎn)日期	標于包裝袋上

元素周期律和周期表是研究化學的重要工具．如圖所示是元素周期表的部分信息．

（1）請認真分析表中信息，回答下列問題．
①地殼中含量第二的非金屬元素的原子序數(shù)是______．
②表示的是______（寫粒子符號）．
③由9、20號兩種元素組成的化合物是______（寫化學式）．
（2）學習化學需要在宏觀物質的性質與其微觀結構之間建立聯(lián)系．
1個CO₂分子由______構成．在氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸三種物質中，由陰陽離子構成的是______，這三種物質的水溶液中PH＜7的是______．
（3）．黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸可用：2KNO₃+3C+S=K₂S+N₂↑+3X↑表示，則
①X的化學式為______．
②KNO₃中氮元素的化合價為______價；
③農(nóng)業(yè)上可用KNO₃作______肥料．

某白色固體溶于水配成溶液A并進行如下實驗，根據(jù)圖所示回答問題：

寫出A、B、C、D四種物質的化學式：
A________；B________；C________；D________．

下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是

A． 安全常識	B． 物質用途
化學實驗室：嚴禁煙火 熄滅酒精燈：用嘴吹滅酒精燈	液態(tài)氫：火箭的燃料 液態(tài)氮：醫(yī)療手術
C．物質的制取	D．元素與人體健康
汽油：在催化劑作用下分解水獲得 氧氣：用分離液態(tài)空氣法獲得	缺碘：會導致甲狀腺疾病 缺鐵：會導致貧血

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

寫出下列反應的化學方程式：
（1）氫氣在空氣中燃燒______；
（2）鐵在氧氣中燃燒______；
（3）用碳酸鈣與稀鹽酸反應制備二氧化碳______．

小燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色液體（如圖）．她根據(jù)目前所學的知識，大膽猜想并設計實驗進行驗證，請你參與她的探究．
【提出假設】該無色液體可能是________或________．
【設計實驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論

下表是小麗同學根據(jù)實驗目的所確定的實驗方法，其中完全正確的是

	實驗目的	實驗方法
		方法1	方法2
A	除去銅粉中的鐵粉	用磁鐵吸引	加入AgNO3溶液，過濾
B	鑒別廁所清潔劑和爐具清潔劑	加入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象	加入小蘇打，觀察現(xiàn)象
C	鑒別二氧化碳和氧氣	通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象	用潤濕的紫色石蕊試紙分別放入瓶中，觀察現(xiàn)象
D	檢驗氫氧化鈉溶液是否含有氫氧化鈣	滴加無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象	加入碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領域有著廣泛應用．
（1）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用．在相同條件下，同學們按下表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù)．（其他影響實驗的因素均相同）

編號	KClO3質量/g	其他物質質量/g	待測數(shù)據(jù)
實驗1	2.0
實驗2	a	MnO2　0.5

①表中a的數(shù)值應是______．
②表中的待測數(shù)據(jù)指______（填字母序號）．
A．氧氣的質量　　　　B．反應后固體的質量　　　 C．氧氣的體積　　　　D．單位時間內產(chǎn)生氧氣的體積
③設計“實驗1”的目的是______．
（2）同學們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學方程式為：2KClO₃2KCl+3O₂↑．已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時連續(xù)發(fā)生如下反應，試分析后按要求填空．
（I）2KClO₃+2MnO₂2KMnO₄+Cl₂↑+O₂↑；
（II）______（用化學方程式表示）；
（III）K₂MnO₄+Cl₂2KCl+MnO₂+O₂↑．
通過以上分析，同學們得出結論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應．
【拓展】氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下：

綜合圖中①②③的反應過程，寫出臭氧層被破壞的化學方程式______．

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是有關鐵的性質和獲得的網(wǎng)絡圖．
（1）反應①的化學方程式為______．
（2）如圖所示的六個反應中，一定屬于置換反應的是______（選填序號）．
（3）反應④可以通過鐵制品銹蝕來實現(xiàn)（鐵銹的主要成分是Fe₂O₃?xH₂O），鐵制品的銹蝕過程實際上是鐵與______發(fā)生化學反應的過程．
（4）銅制品在空氣中也會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃]．
①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的______；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的______．
②某化學興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”下圖所示實驗中（試管內的“”均為銅片），只需完成實驗______和______即可達到探究目的（選填字母）．