有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
 
早餐
中餐
晚餐
甲同學(xué)
饅頭兩個
蛋炒飯一碗
水餃一碗
乙同學(xué)
菜包兩個
青椒肉絲一盤、米飯2碗
混有青菜的面條一碗
(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)
(2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)
(3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)
(1)答:乙同學(xué):甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等。
(2)答:①要注意生產(chǎn)日期,看看是否過期。②有無綠色食品標志,③有無防偽標志,④有無質(zhì)量安全標志,⑤是否含有添加劑;⑥有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等。
(3)略解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

    早餐 中餐 晚餐
    甲同學(xué) 饅頭兩個 蛋炒飯一碗 水餃一碗
    乙同學(xué) 菜包兩個 青椒肉絲一盤、米飯2碗 混有青菜的面條一碗(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見.
    乙同學(xué)的合理些.因為甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
    乙同學(xué)的合理些.因為甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當(dāng)以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.

    (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒.
    ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.
    ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.

    (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理.
    一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果
    一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

     

    早餐

    中餐

    晚餐

    甲同學(xué)

    饅頭兩個

    蛋炒飯一碗

    水餃一碗

    乙同學(xué)

    菜包兩個

    青椒肉絲一盤、米飯2碗

    混有青菜的面條一碗

    (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)

    (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)

    (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

     

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省枝江市實驗中學(xué)初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

     
    早餐
    中餐
    晚餐
    甲同學(xué)
    饅頭兩個
    蛋炒飯一碗
    水餃一碗
    乙同學(xué)
    菜包兩個
    青椒肉絲一盤、米飯2碗
    混有青菜的面條一碗
    (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)
    (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)
    (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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    科目:初中生物 來源:2013屆湖北省枝江市初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

    有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

     

    早餐

    中餐

    晚餐

    甲同學(xué)

    饅頭兩個

    蛋炒飯一碗

    水餃一碗

    乙同學(xué)

    菜包兩個

    青椒肉絲一盤、米飯2碗

    混有青菜的面條一碗

    (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)

    (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)

    (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

     

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