有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

 

早餐

中餐

晚餐

甲同學(xué)

饅頭兩個

蛋炒飯一碗

水餃一碗

乙同學(xué)

菜包兩個

青椒肉絲一盤、米飯2碗

混有青菜的面條一碗

(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)

(2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)

(3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

 

(1)答:乙同學(xué):甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等。

(2)答:①要注意生產(chǎn)日期,看看是否過期。②有無綠色食品標志,③有無防偽標志,④有無質(zhì)量安全標志,⑤是否含有添加劑;⑥有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等。

(3)略

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
    <samp id="0vxma"></samp>
          <menuitem id="0vxma"></menuitem>
          • <rp id="0vxma"></rp>
                早餐 中餐 晚餐
                甲同學(xué) 饅頭兩個 蛋炒飯一碗 水餃一碗
                乙同學(xué) 菜包兩個 青椒肉絲一盤、米飯2碗 混有青菜的面條一碗(1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見.
                乙同學(xué)的合理些.因為甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患病;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.
                乙同學(xué)的合理些.因為甲同學(xué)的食譜中缺少蔬菜類,蛋白質(zhì)攝入量也不足,食譜種類較單一;長期這樣,會因缺維生素、蛋白質(zhì)及無機鹽影響正常的生長發(fā)育,甚至患病;我們應(yīng)當以中國居民“平衡膳食寶塔”為依據(jù),補充品種多樣的蔬菜水果和含蛋白質(zhì)豐富的肉、奶、蛋類等.

                (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒.
                ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.
                ①要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,看看是否過期.②關(guān)注生產(chǎn)廠家.③有無質(zhì)量安全標志,④是否含有添加劑;⑤有關(guān)的營養(yǎng)成分及食用說明等.

                (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理.
                一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果
                一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果

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                科目:初中生物 來源: 題型:

                有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:
                 
                早餐
                中餐
                晚餐
                甲同學(xué)
                饅頭兩個
                蛋炒飯一碗
                水餃一碗
                乙同學(xué)
                菜包兩個
                青椒肉絲一盤、米飯2碗
                混有青菜的面條一碗
                (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)
                (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)
                (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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                科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省枝江市實驗中學(xué)初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

                有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

                 
                早餐
                中餐
                晚餐
                甲同學(xué)
                饅頭兩個
                蛋炒飯一碗
                水餃一碗
                乙同學(xué)
                菜包兩個
                青椒肉絲一盤、米飯2碗
                混有青菜的面條一碗
                (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)
                (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)
                (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

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                科目:初中生物 來源:2013屆湖北省枝江市初一上學(xué)期第一次單元檢測生物試卷 題型:綜合題

                有甲乙兩位住校同學(xué)常到小賣部去買袋裝食品吃,為了多省錢吃零食,他們各自為自己設(shè)計了一日三餐的常吃食譜,分別好如下:

                 

                早餐

                中餐

                晚餐

                甲同學(xué)

                饅頭兩個

                蛋炒飯一碗

                水餃一碗

                乙同學(xué)

                菜包兩個

                青椒肉絲一盤、米飯2碗

                混有青菜的面條一碗

                (1)你認為誰設(shè)計的更為合理一些?說明了不合理的問題所在及危險,并提些改進意見。(4分)

                (2)在購買袋裝食品時,應(yīng)注意哪些問題,請你為他們提個醒。(4分)

                (3)請你為自己設(shè)計午餐食譜,要求能量充足,營養(yǎng)合理。(2分)

                 

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