【題目】綠色食品指的是

A. 顏色為綠色的食品 B. 反季節(jié)蔬菜

C. 無公害、無污染食品 D. 轉(zhuǎn)基因食品

【答案】C

【解析】綠色食品并非指顏色是綠色的食品，而是對(duì)產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱，綠色食品分為A級(jí)和AA級(jí)兩類：A級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學(xué)合成物質(zhì)；AA級(jí)綠色食品在生產(chǎn)過程中則不允許使用任何有害化學(xué)合成物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布極廣，與人類關(guān)系十分密切．某班同學(xué)正在學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)，老師展示了五種微生物的模式圖．同學(xué)們各抒己見分小組展開了激烈的討論．下面是各小組代表的發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)微生物的知識(shí)，發(fā)表自己的見解．
第一組：微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)多種多樣．如圖中的微生物中，由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是 ， 由多細(xì)胞構(gòu)成的是 ， 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（填字母）．A遇到不良環(huán)境可以形成休眠體 ， C的菌體由許多構(gòu)成，D的地上部分像一把張開的雨傘，叫 ．
第二組：微生物的生殖方式多種多樣．A和E都采取分裂的方式生殖，C和D用孢子繁殖．
第三組：微生物的營(yíng)養(yǎng)方式多種多樣．其中A和E的寄主是所有生物細(xì)胞．
上面兩組同學(xué)的發(fā)言有錯(cuò)誤之處，你能找出來并改成正確的嗎？請(qǐng)把你的答案寫在橫線上：； ．
第四組：微生物與人類的生活密切相關(guān)．請(qǐng)大家?guī)臀医M完成生活應(yīng)用的例子：釀酒和制作酸奶分別利用的是微生物和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化腺所分泌的消化液，不能夠進(jìn)入小腸的是 （ ）

A. 胃腺 B. 胰腺 C. 腸腺 D.肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化，a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)．則下列說法正確的是（ ）

A.若a為脂肪，b為脂肪酸和甘油，則M為胃
B.若a為動(dòng)脈血，b為靜脈血，則M為肺泡周圍的毛細(xì)血管
C.若a、b均為動(dòng)脈血，則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則M是口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了如下實(shí)驗(yàn)．他將甲、乙裝置如圖裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫為25度的環(huán)境中．幾天后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯仍然新鮮．請(qǐng)問：
（1）乙能保鮮的原因是 ．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）乙裝置采取的是消毒法．
（4）設(shè)置甲裝置的目的是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)后，將乙裝置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的，為什么？
（6）以上說明細(xì)菌繁殖的條件是：、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由 和 組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)規(guī)定對(duì)12歲以下兒童實(shí)施“四苗”常規(guī)接種，進(jìn)行預(yù)防接種的目的是（ ）

A. 控制傳染源

B. 保護(hù)易感人群

C. 切斷傳播途徑

D. 使人獲得非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、_____ 和肌肉組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蠶豆葉片的橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2]、[4]和[5]三個(gè)部分．
（2）圖中[1、2]是由一層排列緊密、的細(xì)胞構(gòu)成，其外壁有一層透光而不易透水的；圖中[3]是 ， 它是葉片與外界進(jìn)行的門戶，其開閉由[6]控制．
（3）圖中[4]屬于組織，進(jìn)行光合作用最旺盛的部位是組織．
（4）[5]中有和 ， 能對(duì)植物體內(nèi)的水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物起到運(yùn)輸作用．

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