【題目】我們平時說的“黑眼珠”和“白眼球”實際上是指（ ）

A．虹膜和鞏膜 B．角膜和虹膜

C．鞏膜和虹膜 D．角膜和鞏膜

【答案】A

【解析】

試題分析：眼的結(jié)構(gòu)由眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁由外膜、中膜和內(nèi)膜組成。外膜由前方的角膜（無色透明，起保護作用）和后方的鞏膜（保護作用，又叫白眼球）；中膜由前方的虹膜（有色素，又叫黑眼球）、中間的睫狀體（內(nèi)含平滑肌，能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度）、脈絡(luò)膜（含有豐富的毛細血管，具有營養(yǎng)的作用）；內(nèi)膜是視網(wǎng)膜（有感光細胞，視覺感受器所在的部位）。內(nèi)容物主要是晶狀體和玻璃體，主要對光線有折射作用。在眼球的結(jié)構(gòu)中，虹膜的顏色實際上就是眼睛的顏色，虹膜內(nèi)有色素；鞏膜是白色、堅韌、有保護作用，是眼睛的白眼球。因此，我們平時說的眼睛里被稱為“黑眼珠”的部分是指虹膜 ，稱為“白眼球”的部分是鞏膜。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于復(fù)雜反射的是（ ）

A． 瞳孔受到強光照射變小

B． 閱讀笑話時哈哈大笑

C． 誤食有害的東西引起嘔吐

D． 吃吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗。請分析解答下列問題：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入 ，與1號試管形成 。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是 。

（4）有的同學(xué)提出“除以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為這樣設(shè)置 （填“有”或“無”）必要。

（5）水浴溫度保持在37℃的原因是 。

（6）若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實驗結(jié)果可能是 ；并簡要說明理由： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A. 能量流動 B. 物質(zhì)循環(huán) C. 食物鏈 D. 食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某小組同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”的實驗過程：

①取兩個玻璃缸，分別貼上標簽A、B；

②在A缸中加入500毫升池塘水，在B缸中加入500毫升自來水；

③在A、B兩缸分別加入同時孵化出的健康蝌蚪各一只；

④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料；

⑤A缸中加入適量的甲狀腺激素制劑，B缸則不加；

⑥A、B兩缸水溫都保持在22℃～25℃，每天記錄蝌蚪的發(fā)育情況。

請根據(jù)以上資料回答問題：

（1）同學(xué)們提出的問題可能是____________________________________________

（2）以上實驗過程中有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請加以完善。

①________________________________________________。

②________________________________________________。

（3）本實驗探究的變量是______________________。為什么在A缸中加入甲狀腺激素而B缸不加？___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙塵暴會對人的呼吸系統(tǒng)造成影響，下列哪項是呼吸道中阻止塵埃進入肺的有關(guān)結(jié)構(gòu)（ ）①鼻黏膜分泌的黏液

②鼻毛

③氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛

④會厭軟骨

⑤鼻黏膜中的毛細血管．

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，通過空氣傳播的，具有高度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔黏膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。據(jù)此回答下列問題：

（1）從免疫角度分析，流感病毒屬于 。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，人體黏膜能阻擋流感病毒侵入，這是保衛(wèi)人體的第 道防線在起作用，屬于 免疫。血液中的吞噬細胞吞噬消化侵入人體的流感病毒是免疫的第 道防線。

（3）注射流感疫苗可使人體內(nèi) 細胞產(chǎn)生相應(yīng)的 ，這屬于 免疫。當 的抗原再次侵入人體時，機體會快速產(chǎn)生大量的相應(yīng)抗體，再以同樣的方式將抗原清除。

（4）流感患者購買藥物時，從安全用藥分析，下列必須關(guān)注的是 。

A．廣告效應(yīng) B．是否為國外進口藥

C．生產(chǎn)日期和有效期 D．價格

（5）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于 藥（填“處方”或“非處方”），從預(yù)防傳染病的措施來看，這屬于 。

（6）近年來，結(jié)核病又有死灰復(fù)燃之勢，可接種 進行預(yù)防。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔬菜大棚的出現(xiàn)使人們可以經(jīng)常聽得到反季節(jié)蔬菜，但在大棚內(nèi)這個相對封閉的小環(huán)境中，蔬菜的授粉成為大問題，禹城市的某些西紅柿大棚中引進荷蘭熊蜂（蜜蜂科，熊蜂屬）幫助授粉，一分鐘就能完成20朵花的授粉工作，且授粉完全在一個花蕊上，荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度，保證花蕊每一個地方都能授粉，不僅解放了人力，更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用，提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，請回答下列問題：

（1）荷蘭熊蜂與普通蜂相比，對環(huán)境的適應(yīng)性更強，荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 ，此例中熊蜂與西紅柿的關(guān)系屬于 ．

（2）西紅柿營養(yǎng)豐富，其可食部分是由子房中的 發(fā)育而成的．

（3）為了促進西紅柿提早開花、結(jié)果，應(yīng)適時多施 的無機鹽．

（4）西紅柿有很多品種，其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一，其維生素C含比普通番茄高出很多，在實驗室中我們可以用化學(xué)試劑_________溶液來比較它們維生素C的含量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人正在看書，遠處有人叫他，他戴上眼鏡看清此人面孔，請問這個人戴的是（ ）

A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平面鏡 D．太陽鏡

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同步練習(xí)冊答案