【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)，分析下列常見的生物現(xiàn)象：

（1）栽培玉米時(shí)，合理密植的原因是______。

（2）炎熱的夏天，漫步于樹林會(huì)感覺到清新、涼爽，原因是______。

（3）雨后農(nóng)田積水，要及時(shí)排澇的原因是______。

（4）與表皮完整的蘋果相比，表皮破損的蘋果更容易腐爛變質(zhì)，其原因是______。

【答案】充分利用光能，提高光合作用效率，從而增加產(chǎn)量 光合作用提供了充足的氧氣，蒸騰作用提高了大氣濕度，帶走了部分熱量 增加土壤縫隙中的空氣，促進(jìn)根的呼吸作用 蘋果表皮具有保護(hù)作用，表皮破損后微生物更易侵入繁殖

【解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過程就是呼吸作用。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中的過程�？筛鶕�(jù)光合作用、呼吸作用和蒸騰作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系分析解答。

（1）合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。所以為了充分利用光能，讓玉米充分進(jìn)行光合作用，提高光合作用效率，從而增加產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植。

（2）炎熱的夏天，森林里樹木光合作用和蒸騰作用都很強(qiáng)，光合作用提供了充足的氧氣，蒸騰作用提高了大氣濕度，帶走了部分熱量，因此感覺到清新、涼爽。

（3）雨后農(nóng)田積水，植物的根得不到充足的氧氣，無法進(jìn)行呼吸作用。及時(shí)排澇可以增加土壤縫隙中的空氣，有利于根的呼吸作用，促進(jìn)根的生長。

（4）表皮完好的蘋果可以保存較久，但表皮破損的蘋果很快就會(huì)腐爛，這說明表皮有保護(hù)組織，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，對(duì)蘋果具有保護(hù)作用。蘋果腐爛變質(zhì)是由于微生物的大量生長和繁殖，表皮破損后微生物更易侵入繁殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒、家鴿、家兔、細(xì)菌這四種生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究影響蔬菜生長的環(huán)境因素，某生物興趣小組的同學(xué)利用農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

（1）選擇A、B、C、D四個(gè)大小相同的溫室，設(shè)置部分環(huán)境條件如下表：

溫室

A

B

C

D

二氧化碳（%）

0.03

0.04

0.03

0.03

溫度（°C）

20

20

30

20

培養(yǎng)液

土壤浸出液

土壤浸出液

土壤浸出液

蒸餾水

（2）將不同數(shù)量、長勢(shì)相同的同種蘿卜幼苗分別栽種在四個(gè)溫室中。

（3）定期定量給四個(gè)溫室的蘿卜幼苗澆灌對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)液。

（4）實(shí)驗(yàn)期間，定期定時(shí)給四個(gè)溫室通風(fēng)。。

（5）每天記錄四個(gè)溫室中蘿卜幼苗的成長情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，B、C溫室中的蘿卜幼苗生長較快，A次之，D最差。

請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的問題是______。做出的假設(shè)是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)共有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：B、C兩個(gè)溫室能否形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_______，原因是______。

（3）比較A、C溫室，發(fā)現(xiàn)C溫室蘿卜幼苗生長較快，其原因是______。

（4）修改操作方案中（2） - （5）中兩處不當(dāng)?shù)牡胤剑孩?/span>_______；②______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用香蕉美味，但不能正常形成種子，人們只能采用扦插栽培以滿足市場(chǎng)。人工栽培的香蕉基因單一，一旦病菌侵襲，往往全軍覆沒。1950年，尖孢鐮刀菌引起的香蕉枯萎病，幾乎摧毀了全球香蕉種植業(yè)。研究人員從馬六甲小果野蕉的植株內(nèi)，提取出對(duì)該病菌有天然抵抗力的基因，并將其植入人工栽培的香蕉品種。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，新的香蕉品種對(duì)枯萎病感染率均顯著降低。

（1）資料中提到引起香蕉枯萎病的病原體是_____。

（2）扦插屬于一種_____生殖，以此方式繁殖出的后代抗病能力_____(填“強(qiáng)”/“弱”)。

（3）資料中，研究人員培育香蕉新品種采用的是_____技術(shù)。

（4）利用野生香蕉的抗病基因可增強(qiáng)人工栽培香蕉的抗病性，提示我們保護(hù)_____多樣性十分重要。

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【題目】某同學(xué)通過觀察菜豆種子和玉米種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，得出了以下結(jié)論，其中正確的是（　　）

A.菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是子葉

B.玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳

C.菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳

D.玉米種子有果皮和種皮

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【題目】無償獻(xiàn)血是每位18歲—55歲健康公民的義務(wù)，不會(huì)危害人體健康的獻(xiàn)血量是

A.200~300mLB.400~500mLC.600~700mLD.800~900mL

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【題目】閱讀下列《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題。

某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過后，那兒的水稻幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年水稻獲得了豐收。原來那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻�，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而水稻又得到了好收成。

（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者有______。

（2）請(qǐng)寫出故事中的食物鏈：（_________） →（_________）→（_________）。

（3）這則故事告訴我們：在一般情況下，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的_______和所占______，總是維持在________的狀態(tài)，但生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將受到_________。

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【題目】下列各選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是與小腸吸收功能相適應(yīng)的特征（ ）

A.長5～6米B.內(nèi)有多種消化液

C.小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞D.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

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【題目】細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在___________指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部_____________，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。

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