【題目】閱讀材料回答下列問題:

不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同,但其內(nèi)部構(gòu)造和來源卻是不同的,例如,蝴蝶的翅和鳥的翅,這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境,用于相同的功能,因而在發(fā)展中趨向一致,形成相似的形態(tài)。同功器官不能說明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。

此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達的針狀葉等。退化器官的存在,實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明了這些生物是從具有這些器官的生物進化而來的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。

(1)人體內(nèi)殘存哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達的闌尾,這一生物進化的證據(jù)屬于_____

A.遺傳學(xué)證據(jù)B.胚胎學(xué)證據(jù)C.解剖學(xué)證據(jù)D.分子生物學(xué)證據(jù)

(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點?根據(jù)兩者的相同點能說明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎?為什么?

(3)有人說:“人沒有尾,應(yīng)該是由古代的無尾的動物進化來的!蹦阏J為這種說法對嗎?請說明你的理由。

【答案】 C 翼外形相似,功能相同 不能 因為它們的內(nèi)部構(gòu)造和來源不同 不對 因為尾是人類退化的器官,退化器官的存在實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明這些生物從具有這些器官的生物進化來的

【解析】(1)生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等。比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學(xué),比較解剖學(xué)為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官。人體內(nèi)殘存了哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達的闌尾,是屬于比較解剖學(xué)上的同源器官。

(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼相對于自身身體的大小來說,都具有輕、薄、表面積大的特點,有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關(guān)系。同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同,但在外形上并不相似,功能上也有差別;认x的翅和家鴿的翼雖然功能相同,但是內(nèi)部構(gòu)造和來源不同,因此不具有親緣關(guān)系。

(3)魚類,兩棲類,爬行類,鳥類,哺乳類和人,彼此間有相當(dāng)顯著的差異,但它們的早期胚胎卻很相似:都有鰓裂和尾,頭部較大,身體彎曲,彼此不易區(qū)別,以后出現(xiàn)四肢,但最初的四肢只是一些乳頭狀的突起,分辨不出是魚鰭還是鳥翼,再往后,在它們各自的發(fā)育過程中才出現(xiàn)越來越明顯的差別,表現(xiàn)出不同的形態(tài),如人胚胎的大腦特別發(fā)達,尾消失,與哺乳類出現(xiàn)了差異。這說明脊椎動物也具有共同的祖先,而人類則是從有尾的動物發(fā)展而來的。尾是人類退化的器官,退化器官的存在實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明這些生物從具有這些器官的生物進化來的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】初中生物七年級下人教版4.2章末1 饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)分解為葡萄糖的過程中,無直接作用的是( 。

A. 唾液 B. 牙齒 C. 大腸 D. 胰液

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【題目】北美阿拉斯加的荒野上。繁殖能力極強的荒明鼠以草籽為食,但當(dāng)萊明鼠對植物造成嚴重危害形成鼠患時,部分萊明鼠的毛皮就會變成鮮亮耀眼的黃色。從時導(dǎo)致它們極易被天敵銀狐捕食,倘若銀狐的捕食仍無法控制鼠患時。部分萊明鼠便會成群結(jié)隊投崖自盡。請據(jù)材料料回答:

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)由____________兩部分組成。

(2)影響萊明鼠生存的生態(tài)因素有兩類。一類是______,如銀狐、植被;一類是______,如______。

(3)萊明鼠的尸體最終將消失。這是_____者在起作用。

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【題目】我國科學(xué)家在世界上首次完成了SARS病毒滅活疫苗一期臨床研究。36位志愿受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)。其中12位注射的是安慰劑(沒有藥物成分,對人體不會產(chǎn)生任何作用),另外24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生抗體,初步證明了疫苗的安全性和有效性;卮穑

(1)從可以使人患傳染病的角度分析,SARS病毒屬于________。

(2)通過接種SARS疫苗,使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做________免疫。

(3)36位受試者注射疫苗還是安慰劑,由專門人員通過電腦隨機編號決定。1 2位受試者注射安慰劑,在這個實驗中起________作用。

(4)北京交通大學(xué)的研究生梁忠益就是36位受試者中的一員,當(dāng)他得知自己是第一個接受試驗時,顯得異常緊張,手心冒汗。這種反射屬于________反射。

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【題目】對溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止的患者實能的急教措施,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A. 清除呼吸道內(nèi)異物 B. 胸外按壓胸骨右側(cè)下端

C. 施行口對口人工呼吸救 D. 急救的同時拔打“120”

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【題目】波光粼粼的水面上,小明、王凱等同學(xué)在一起嬉水玩耍,突然小明不小心落入了水底,其他幾個同學(xué)一起趕緊救撈,拖上岸時,發(fā)現(xiàn)小明已奄奄一息。王凱想起在校學(xué)習(xí)的急救方法之一人工呼吸,便對小明進行急救。王凱的正確操作順序是(  )

①清除口腔內(nèi)異物,保持呼吸道暢通 

②捏住病人的鼻孔防止漏氣 

③頸下墊高,使其頭后仰 

④敞開病人的衣領(lǐng),腰帶放松 

⑤搶救者先吸一口氣,再對準(zhǔn)病人的口吹入,頻率為每分鐘15~20次

A. ①②③④⑤ B. ①④②③⑤ C. ①③④②⑤ D. ①③②④⑤

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(1)不論是哪一種方法都是通過________細菌、真菌在食品中的生長繁殖而達到防腐的目的.

(2)速凍水餃和冰魚使用的防腐方法是________

(3)牛肉干使用的防腐方法是________

(4)水果罐頭、純牛奶使用的防腐方法是________

(5)火腿使用的防腐方法是________

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(7)食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存?為什么? ________

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(5)本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是_____。該實驗的變量是_____。

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