A. | 生物一般都具有很弱的生殖能力 | |
B. | 生物常常會(huì)為爭(zhēng)奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭(zhēng) | |
C. | 動(dòng)物在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體容易獲勝 | |
D. | 在生存斗爭(zhēng)中適者生存,不適者被淘汰 |
分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),源于達(dá)爾文1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存;達(dá)爾文認(rèn)為,地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,而生物賴以生存的食物和空間是有效的,這必然導(dǎo)致生物在生活過(guò)程中生存而斗爭(zhēng),在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,產(chǎn)生的變異可能對(duì)生物的生存是有利的,也可能對(duì)生物的生存是不利的.不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異,而是環(huán)境的改變對(duì)生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇.因此A說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 用一句話概括起來(lái),那就是:遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ),生存斗爭(zhēng)是過(guò)程,過(guò)程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臨朐山蝎和桑蠶在其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象 | |
B. | 壽光大雞的體形碩大,就巢性弱,蛋重大 | |
C. | 臨朐桑蠶與臨朐山蝎的發(fā)育過(guò)程都屬于變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 臨朐山蝎的生殖方式是卵胎生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 比較法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用 | B. | 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng) | ||
C. | 有根、莖、葉的分化 | D. | 種子外面有果皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶,吃一個(gè)雞蛋,你認(rèn)為他的早餐中哪一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多,哪一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少
A.糖類 蛋白質(zhì) B.糖類 脂肪
C.蛋白質(zhì) 脂肪 D.蛋白質(zhì) 糖類
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