【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
D.細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
【答案】C
【解析】A、細(xì)胞分化不指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化,而且還包括細(xì)胞的功能上的改變,A不符合題意;
B、細(xì)胞的分化是在細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,沒(méi)有細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),細(xì)胞的分化也不能正常進(jìn)行,B不符合題意;
C、細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程。形成了不同的細(xì)胞群,哪些形態(tài)的相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織。因此,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織,C符合題意;
D、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能,遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變,相反細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞分化形成組織是解答本題的根本,需要知道經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們參觀壽光蔬菜博覽會(huì)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),有許多植物栽培在各種營(yíng)養(yǎng)液中,這些植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的( )
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.除根冠外的所有區(qū)域
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中,正確的是( 。
A. 地球上所有生物能夠生活的地方
B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境的總和
D. 地球上所有生物的總稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糞金龜(蜣螂)通常以動(dòng)物糞便為食。研究者發(fā)現(xiàn)有一種獵食性糞金龜,能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸(一種節(jié)肢動(dòng)物),同時(shí)也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.消費(fèi)者、分解者
C.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者
D.分解者、生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識(shí)解決下列生活中的實(shí)際問(wèn)題:
(1)王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長(zhǎng)出的水稻因缺水缺肥長(zhǎng)得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代?______________。
(2)經(jīng)過(guò)農(nóng)藝師的處理,東營(yíng)園博園的一株“番茄樹(shù)”上結(jié)滿了紅色和黃色的番茄,其中運(yùn)用的生物技術(shù)是___________。
(3)遇到心臟驟停病人,要對(duì)病人進(jìn)行胸外心臟按壓,原因是心臟位于_______________。
(4)一位婦女腦顱內(nèi)長(zhǎng)了腫瘤,其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好,但卻失聰了。其失聰?shù)脑蚩赡苁悄[瘤壓迫了大腦皮層的____________中樞。
(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過(guò)高影響了____________的活性。
(6)“山上多植樹(shù),勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”這句諺語(yǔ)說(shuō)明植物不僅能涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的_________循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下調(diào)查分析回答
肝炎患者用的碗筷要同家人分開(kāi),否則容易使家人染上肝炎,飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,否則容易使顧客染上肝炎,流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。
(1)在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中,肝炎患者屬于___________,肝炎患者用的碗筷要同家人分開(kāi),其目的是切斷___________________。
(2)患過(guò)甲肝或接種過(guò)甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,但對(duì)乙肝病毒卻不起作用,此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此這種免疫叫做____________________免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,接種的卡介苗和產(chǎn)生的免疫種類分別是:( )
A.抗原、特異性免疫
B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫
D.病原體、非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面與親子鑒定有關(guān)的是( )
A.細(xì)胞融合技術(shù)
B.基因芯片技術(shù)
C.DNA指紋鑒定
D.細(xì)胞體外培養(yǎng)技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于能量的流動(dòng)是逐級(jí)減少的,那么在生態(tài)系統(tǒng)中,下列哪類生物數(shù)量最少( )
A.鷹
B.青蛙
C.昆蟲
D.草
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