9．青少年的生長發(fā)育需要蛋白質(zhì)，所以我們應(yīng)該只吃肉不吃菜．×（判斷對錯）

分析 根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．

解答 解：青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，應(yīng)注意合理膳食，并適當多吃豆類食物，因為豆類富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，但要合理膳食，不能只吃肉不吃菜，因此題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 合理膳食利于人體的健康成長，否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組的同學為了探究某種非生物因素對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：
①在一個長方形的鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板．（如圖）
②將10只鼠婦放入該裝置，兩側(cè)的中央各放5只，靜置于適宜溫度下．3分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，并做好記錄．
請根據(jù)上述實驗方案回答下列問題：
（1）根據(jù)這個實驗方案可以推測出該組同學探究的非生物因素為光．
（2）該實驗方案中的實驗變量是光．
（3）如果根據(jù)該實驗方案進行實驗，最后的實驗結(jié)果是10只鼠婦都在陰暗處，那么得出的實驗結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
（4）有人說，用10只鼠婦做實驗太麻煩，用1只鼠婦就行了，你認為這樣可以嗎？不可以．
（5）如果讓你按照該實驗方案進行實驗，做完實驗后，你將怎樣處理這些鼠婦？將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．所有動植物都是由細胞組成的
B．動植物細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
C．所有植物細胞都能進行光合作用
D．細胞是動物和植物的最小結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蛔蟲靠吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)生活，蛔蟲和人之間是（　�。╆P(guān)系．
A．互助B．捕食C．競爭D．寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小明午餐吃了豬肝，寫成食物鏈，正確的是（　�。�
A．豬肝→小明B．豬肝→人C．豬→人D．草→豬→人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)（碳）循環(huán)示意圖，圖中甲、乙、丙的含義都正確的一項是（　　）
A．甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費者
B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者
C．甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費者
D．甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中屬于動物社群行為的是（　�。�
A．蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)B．山洞中居住著一大群蝙蝠
C．母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食D．草原上生活著大批食草動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小娟用顯微鏡觀察蠶豆葉的表皮及氣孔．你認為蠶豆葉表皮屬于（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織、C．保護組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在設(shè)計對照實驗時，要做到除了實驗變量以外，其他變量均相同．√（判斷對錯）

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同步練習冊答案