13.根據(jù)光合作用的有關知識回答下列問題:

(1)上面式子中a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)光合作用需要的水是根(填器官名稱)吸收的,需要的二氧化碳從氣孔進入細胞.

分析 本題考查光合作用的實質(zhì),反應式和光合作用的應用,光合作用的條件,探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,等知識.分析解答.

解答 解:(1)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣.光合作用反應式為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣,所以a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)植物光合作用所需要的水,是由植物的根尖的成熟區(qū)這個部位來吸收的,經(jīng)根、莖、葉中的導管運到葉綠體;所需要的二氧化碳經(jīng)過表皮的氣孔進入葉綠體.
故答案為:
(1)葉綠體;氧氣;
(2)根;氣孔

點評 植物進行光合作用需要光,在黑暗處無法進行光合作用,但可以進行呼吸作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.蠶結繭時不吃也不動,一般會結出厚薄均勻的繭,但是有時也會結出厚薄不均勻的“薄頭繭”,影響了蠶繭的出絲率.某研究性學習興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因,5月份進行了一次探究實驗,9月份又進行了重復實驗.實驗分為三組,三組的光線處理不同,實驗結果見表:
“薄頭繭”所占百分比的統(tǒng)計表
分組處理
實驗記錄
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻
實驗I(5月份)15.48%7.5%4.92%
實驗II(9月份)17.17%8.85%4.50%
總平均發(fā)生率16.33%8.18%4.71%
請根據(jù)上述情況回答:
(1)該小組假設是光線的強弱與“薄頭繭的發(fā)生有什么關系?
(2)在這一實驗中,除要控制蠶的年齡、大小外,還要控制溫度和實驗時間相同.
(3)通過本實驗可知,該如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率?控制暗而均勻的光線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)人因炎癥在臂部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的①(填序號)發(fā)現(xiàn).
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點是⑥內(nèi)是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
(3)當血液流經(jīng)圖丙時,e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別是e內(nèi)液體不含血細胞和大分子蛋白質(zhì)(或原尿內(nèi)無血細胞和大分子蛋白質(zhì)).g內(nèi)液體中不含葡萄糖,是由于圖丙中f部位進行重吸收(或腎小管的重吸收作用)作用這一生理活動的結果.
(4)某人因車禍導致圖甲中[b]處受傷,此時血液的出血狀況是:呈鮮紅色;針對此情況,應及時進行止血處理,加壓或包扎的位點是a(填序號).
(5)心臟作為輸送血液的泵,其結構與功能是相適應的,請舉一例說明:心臟主要由心肌構成(或左心室的壁最厚),與其泵血功能相適應(或心臟內(nèi)有瓣膜,能防止血液倒流等).
(6)根據(jù)圖乙寫出在血液經(jīng)過圖甲③處后氣體成分發(fā)生的變化二氧化碳減少,氧氣增大(肺泡內(nèi)的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小胡用顯微鏡觀察蝸牛體細胞和柳樹葉細胞結構,并繪出甲、乙兩圖,請據(jù)圖填空(方括號中填字母).
(1)蝸牛體細胞的圖是甲(選填“甲”或“乙”)
(2)構陷樹之所以長得比較高大,這與細胞結構中的[E]細胞壁.
(3)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞結構中的[A]細胞核.
(4)與蝸牛細胞相比,柳樹葉的細胞具有能進行光合作用的結構是[B]葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有甲乙丙丁四種消化液,它們都不是胰液,其他相關信息如表,則這四種消化液分別是( 。
能消化淀粉不能消化淀粉;能使蛋白質(zhì)得到初步消化
能消化淀粉不能消化淀粉;能促進乙的消化作用,不能促進甲的消化作
A.唾液、膽汁、腸液、胃液B.唾液、胃液、腸液、膽汁
C.唾液、腸液、胃液、膽汁D.腸液、唾液、胃液、膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表是小雪研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照記錄情況,則她采用的記錄方法是(  )
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
A.表格記錄法B.文字描述法C.圖形記錄法D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小雪在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片(如圖1).請你完成以下問題:
(1)如圖2是制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”的部分實驗步驟,正確的操作順序是④③①②(填序號).

(2)在觀察物像時,小雪發(fā)現(xiàn)視野太亮了,這時可采用小光圈或平面鏡使視野變暗.
現(xiàn)用同一顯微鏡觀察同一標本3次,分別得到如圖3所示的三幅圖象,其中視野最暗的是B.

(3)從低倍鏡換到高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應調(diào)節(jié)顯微鏡中的哪個結構②(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是( 。
A.都是陸生脊椎動物
B.都能產(chǎn)有卵殼的受精卵,都要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育
C.都是變溫動物
D.青蛙屬于兩棲動物,大鯢屬于爬行動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A.神經(jīng)元的結構包括軸突和樹突兩部分
B.脊髓是一種神經(jīng)中樞,只具有反射功能
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的基本結構單位都是神經(jīng)元
D.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)

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