【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述中，正確的是（ ）

A. 生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

B. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

C. 生物圈是指地球上所有生物生存的環(huán)境

D. 生物圈是指地球上所有生物

【答案】A

【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境的總和，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B錯(cuò)誤；生物圈是由地球上全部的生物及其生存的全部環(huán)境的統(tǒng)一體，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人一生中的黃金期，人的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化，下列有關(guān)青春期的敘述正確的是

A．開(kāi)始出現(xiàn)第一性征 B．生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育幾乎停滯

C．身高突增，代謝速度緩慢 D．男孩出現(xiàn)遺精、女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的_____作用完成的。

（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。

（3）②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到_____。

（4）A表示的結(jié)構(gòu)是_____，寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。

（5）此處和外界氣體的交換是通過(guò)_____運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟

（1）請(qǐng)排出正確的操作順序_____．

（2）步驟②和④中滴加的液體分別是_____

A、清水、清水 B、清水、碘液 C、碘液、清水 D、碘液、碘液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開(kāi)始在桃花盛開(kāi)的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

A. 桃花形成桃子時(shí),雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過(guò)程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)物分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答下列問(wèn)題。

(1)上述動(dòng)物中，______與虎的親緣關(guān)系最近；_________與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

(2)貓與豹所共有的分類(lèi)等級(jí)中單位最小的是___________。

(3)貓?jiān)?/span>____________這個(gè)分類(lèi)等級(jí)上與抹香鯨分開(kāi)。

(4)虎鯊屬于魚(yú)綱，其體形呈流線型，用_____ 呼吸，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用游泳。

(5)抹香鯨屬于哺乳動(dòng)物，其生殖方式為__________、___________。

(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類(lèi)上卻相差較遠(yuǎn)，因?yàn)閯?dòng)物分類(lèi)除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的假設(shè)是什么？__________________________

（2）你認(rèn)為______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是__________________________。

（3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自哪里？___________________。

（4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？________________________。

（5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥(niǎo)特有的特征（）

①體表有羽毛　

②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸　

③體溫恒定　

④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代　

⑤前肢覆羽成翼

⑥善于飛行

A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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