【題目】某校一位生物老師在載玻片上寫(xiě)下一個(gè)“9”字，讓一名學(xué)生用顯微鏡觀察，該圖像放大后的形狀是（ ）

A．6 B．3 C．9 D．8

【答案】A

【解析】

試題分析：從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，左右顛倒、上下顛倒，如把字9放在顯微鏡下看到的圖像是6。故B、C、D錯(cuò)誤， A正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期飲用牛奶是人體補(bǔ)鈣的一種好方法。生產(chǎn)袋裝牛奶時(shí)采用的保鮮方法是

A．真空包裝法 B．巴斯德消毒法 C．滲透保存法 D．添加大量防腐劑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期大量使用抗生素，可能使病菌產(chǎn)生較強(qiáng)的抗藥性。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家在缺碘地區(qū)推廣“加碘”食鹽，這是為了預(yù)防（ ）

A．糖尿病 B．貧血

C．大脖子病 D．佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“研究不同顏色的光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙、丁4個(gè)培養(yǎng)皿，培養(yǎng)皿中有潮濕的濾紙，各放入100粒萵苣種子，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后結(jié)果如下表：

培養(yǎng)皿

甲

乙

丙

丁

光照條件

用黑紙遮光

照橘紅光

先照橘紅光，

再照遠(yuǎn)紅光

先照橘紅光，再照遠(yuǎn)紅光，

最后照橘紅光

數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù) (粒)

0

99

40

98

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)結(jié)論是

A. 只要有光照，萵苣種子就能發(fā)芽

B. 只用遠(yuǎn)紅光照射，萵苣種子不能發(fā)芽

C. 橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，遠(yuǎn)紅光可抑制其發(fā)芽

D. 橘紅光可促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，但遠(yuǎn)紅光可部分抵消橘紅光的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用下列四組鏡頭看同一血液玻片標(biāo)本，其中可以看到血細(xì)胞數(shù)目最多的一組是（ ）

A．目鏡——5X，物鏡——10X

B．目鏡——5X，物鏡——40X

C．目鏡——10X，物鏡——10X

D．目鏡——10X，物鏡——40X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品中的蛋白質(zhì)可以用________檢驗(yàn),產(chǎn)生________現(xiàn)象（ ）

A．雙縮脲試劑 紫色 B．加碘的淀粉溶液 褪色

C．雙縮脲試劑 褪色 D．加碘的淀粉溶液 紫色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片上滴一滴（ ）

A. 清水 B. 生理鹽水 C. 碘液 D. 自來(lái)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們正處于青春期,應(yīng)該適當(dāng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物,這是因?yàn)?/span>（ ）

A．蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)最主要的供能物質(zhì)

B．人體生長(zhǎng)發(fā)育以及組織的更新都離不開(kāi)蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)攝取不足易患佝僂病

D．蛋白質(zhì)可以不經(jīng)消化被直接吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案