【題目】請回答下列有關實驗和探究的問題
如圖是某同學在顯微鏡下看到的青霉結構,請據圖回答:
①通過實驗可以看到,青霉的菌體是由許多細胞連接起來的 構成的,可見青霉屬于多細胞真菌.仔細觀察青霉的細胞結構,發(fā)現(xiàn)與動植物細胞一樣,青霉的細胞里都有 ,因此,青霉和動植物都屬于 生物.
③組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質的表面直立向上生長的叫[2] 菌絲;深入到營養(yǎng)物質內部的叫[3] 菌絲,它能從營養(yǎng)物質內部吸收有機物,供青霉利用.
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結構,由成串的[1] 構成, 色,用來繁殖后代.
【答案】菌絲;細胞核;真核;直立;營養(yǎng);孢子;青綠
【解析】解:①青霉是屬于多細胞真菌,有大量的菌絲構成的.青霉的細胞結構為:細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜,屬于真核生物.③青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的,分為3營養(yǎng)菌絲和2直立菌絲,生長在營養(yǎng)物質表面的叫做直立菌絲,蔓延到營養(yǎng)物質內部的叫營養(yǎng)菌絲.其中能夠從營養(yǎng)物質內吸收有機物的是營養(yǎng)菌絲.④青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結構,其上生有成串的1孢子,成熟的孢子呈青綠色.
【考點精析】認真審題,首先需要了解真菌(真菌的細胞內有成形的細胞核;能夠產生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動物在生物圈中的作用敘述有錯誤的是( )
A.對維持生態(tài)平衡有重要作用
B.沒有動物,生物圈中的物質循環(huán)無法進行
C.有的動物能幫助植物傳粉
D.能幫助植物傳播種子,擴大植物的分布范圍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖總結家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點:
(1)從外形上看:身體呈型,可有效減小空氣阻力.
(2)從骨骼看:骨很薄,長骨 .
(3)從肌肉看:最發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作.
(4)從消化看:食量大,消化能力強,提供大量以供飛行之用;直腸 , 糞便及時排出體外.
(5)從呼吸看,有獨特的 , 提高氣體的交換效率.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩幅曲線圖表示某同學在兩種不同狀態(tài)下的呼吸情況,請根據曲線圖分析回答:
(1)呼吸的動力主要來自 .
(2)曲線A和曲線B所反映的該同學可能的狀態(tài)分別是和 .
(3)與曲線A相比,曲線B所反映的呼吸狀態(tài)特點是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某些動物入冬藏伏土中,不飲不食,稱為“蟄”; 天氣轉暖,漸有春雷,驚醒蟄伏的動物,稱為“驚”。 關于這種現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A. 這是一種防御行為
B. 這是一種先天性行為,由動物體內遺傳物質決定
C. 這是一種學習行為
D. 動物蟄伏時不消耗任何能量
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【題目】如圖中甲、乙 表示兩組肌群.圖中動作發(fā)生時它們所處的狀態(tài)是( 。
A.甲、乙同時收縮
B.甲收縮、乙舒張
C.甲舒張、乙收縮
D.甲、乙同時舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“清明前后,種瓜點豆”。我國很多地區(qū)都在清明時節(jié)春耕播種,這是因為種子的萌發(fā)需要( )
A. 充足的光照B. 充足的空氣C. 一定的水分D. 適宜的溫度
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【題目】大白菜外層的葉片呈綠色,內層的葉片呈黃色。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?根據上述事實可以作出的假設是( 。
A. 光是光合作用的條件
B. 葉綠體是光合作用的場所
C. 光是葉片呈綠色的條件
D. 葉綠體能將光能轉變成化學能
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