【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的說法，正確的是（ ）

A. 馬靜立不動(dòng)是一種行為 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種學(xué)習(xí)行為

C. 蚯蚓沒有學(xué)習(xí)行為 D. 動(dòng)物行為完全是由遺傳因素決定的

【答案】A

【解析】

動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，動(dòng)物靜止不動(dòng)也是一種動(dòng)物行為，A正確；先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜘蛛織網(wǎng)等，B錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。如“蚯蚓走迷宮”，是通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C錯(cuò)誤；動(dòng)物行為是由遺傳因素決定，還與動(dòng)物的生活環(huán)境等有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為從獲得的途徑來看屬于________行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？________．

（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力________．

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的________決定的，而學(xué)習(xí)行為是在________的基礎(chǔ)上，通過________的作用，由________和________而獲得的．

（5）學(xué)習(xí)行為比先天性行為更加高等，更能夠幫助動(dòng)物________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后的兩個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)（ ）

A. 和原來細(xì)胞一樣B. 比原來細(xì)胞多一倍

C. 比原來細(xì)胞少一倍D. 差不多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是（ ）

①溶菌酶溶解病菌

②接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

③吞噬細(xì)胞吞噬病原體

④注射青霉素發(fā)生過敏反應(yīng)

⑤呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

A. ②④⑤B. ①③⑤

C. ①②④D. ①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，可采取的保存方法有（ ）

①高溫②低溫③保持干燥④保持濕潤⑤暴露在空氣中⑤隔絕空氣

A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體心臟的四個(gè)腔中，肌肉壁最厚的是（ ）

A. 左心室 B. 右心室 C. 右心房 D. 左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，在做了“蚯蚓在不同的物體表面爬得快”的實(shí)驗(yàn)后，請你回答下列問題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中你的假設(shè)是_______________________________________________

（2）在設(shè)計(jì)實(shí)時(shí)，要注意使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)除____________外，其余條件都保持相同，形成__________________兩種環(huán)境的對照。

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)分別讓蚯蚓在硬紙板上和光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)，觀察到的現(xiàn)象是蚯蚓在________爬得快，在________則不能自如地運(yùn)動(dòng)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出_______________________________________________

（5）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙不平的感覺,這是摸到蚯蚓的_______了,它具有______________的功能.

（6）蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體壁可以分泌_____。

（7）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.

（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理蚯蚓？答： __________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山體的山坡上。在秋季開花期（相同生長發(fā)育階段），測量三個(gè)海拔處的野菊株高，發(fā)現(xiàn)同一 海拔的野菊株高無明顯差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為何海拔越 高野菊的株高會(huì)越矮？是遺傳因素還是環(huán)境因素（海拔）導(dǎo)致的這一結(jié)果？科研人員做了如 下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔 500 米和 1000 米的野菊帶幼芽的地下莖同時(shí)移栽在海拔10m處。收集數(shù)據(jù)：第二年秋天，在開花期分別測量移栽到10m 處的野菊的株高，以及生長在原海拔 高度的野菊的株高并記錄數(shù)據(jù)。

請回答與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中移栽野菊的生殖方式是_______________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中，從海拔 500m 和 1000m 處移栽到海拔 10m 處的野菊是_________組：對照組是 _________、_____、_________。

(3)移栽的野菊應(yīng)是多株，從實(shí)驗(yàn)的角度分析原因是__________________________________。

(4)在測量野菊株高時(shí)，為使獲得的數(shù)據(jù)有代表性，取樣時(shí)要做到_________；處理 數(shù)據(jù)時(shí)，要將測量的數(shù)據(jù)分別計(jì)算取________。

(5)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽到 10m 處的野菊株高則說明野菊株高的變化只受到遺傳因素的影響；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽到10m 處的野菊株高與10m處 的野菊株高一樣高則說明 ______________________；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽到 10m 處的野菊株高_________________________________________________ 則說明野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是_____。從露西的骨骼化石來看，髖骨較寬闊，下肢骨更粗壯，有利于_____。

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