【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是（　　）

A.重視保護生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護意識B.進行人工繁殖

C.建立自然保護區(qū)進行就地保護D.建設(shè)植物園、動物園和水族館

【答案】C

【解析】

保護生物的多樣性的基本措施有：就地保護、異地保護、還應(yīng)該加強教育和法制管理。

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施。重視保護生物多樣性的宣傳，提高公民的環(huán)境保護意識、進行人工繁殖、建設(shè)植物園、動物園和水族館屬于保護生物多樣性的措施，但不是最有效的措施。故C符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述，錯誤的是（ ）

A.青蛙的后肢發(fā)達，適于跳躍B.青蛙的肺發(fā)達，能適應(yīng)陸地生活

C.青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液D.青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色接近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種動物特征的描述正確的是（ ）

A.渦蟲→背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口無肛門

B.蛔蟲→身體有相似的體節(jié)組成，有口有肛門

C.河蚌→身體表面有外套膜，用氣管呼吸

D.水�！w表有刺細胞，有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”。下列關(guān)于鳥的運動與能量的說法中正確的是（ ）

A.鳥類適宜飛行僅與其體型有關(guān)B.鳥在休憩時不需消耗能量

C.鳥類捕食為其生命活動提供能量D.鳥類只捕食蟲子來提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園，標志著兩岸同胞進入了。團圓”的新時代，隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家：同時，大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿。請回答：

（l）Ailuropoda melanoleuca是大熊貓的學(xué)名，它的種加詞是_____。在分類學(xué)上，大熊貓與長鬃山羊同綱不同目，長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科，3種動物中親緣關(guān)系較近的2種是_____。

（2）1969午，最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺，該物種已野外滅絕。后經(jīng)人工復(fù)育成功，現(xiàn)在島內(nèi)有近千只臺灣梅花鹿存活。一般來講，一個物種的滅絕，代表著由這個物種所有個體的基因組成的_____也隨之消失；同時，該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，反過來，生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化，也會加速_____多樣性和_____多樣性的喪失。

（3）被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比，二者在分類特點上的主要區(qū)別是_____。

（4）“團團”和“圓圓”來自我國最大的熊貓繁殖基地_____自然保護區(qū)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體的敘述中，錯誤的是（ ）

A.抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

B.感染SARS病毒康復(fù)后的患者體內(nèi)可能存在SARS病毒的抗體

C.一種抗體可以對多種多類抗原都能發(fā)揮特異性免疫作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠增強關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是

A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)腔D.韌帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性的含義包括：生物種類的多樣性，______的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；保護生物的棲息環(huán)境和保護______是保護生物多樣性的根本措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細胞生物的說法，錯誤的是（　　）

A.單細胞生物不能獨立完成各項生命活動

B.草履蟲能趨利避害

C.有許多單細胞生物是魚類的天然餌料

D.單細胞生物也有對人類有害的一面

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