【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是（ ）

A．家蠶發(fā)育過(guò)程：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

B．人發(fā)育過(guò)程：胚胎→胎兒→嬰兒→成人→受精卵

C．青蛙的發(fā)育過(guò)程：蝌蚪→幼蛙→受精卵→成蛙

D．鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)育過(guò)程：雛鳥(niǎo)→受精卵→成鳥(niǎo)

【答案】A

【解析】

試題分析：家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，A正確；人的發(fā)育過(guò)程：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人，B不正確；青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C不正確；鳥(niǎo)類(lèi)的發(fā)育過(guò)程：受精卵→雛鳥(niǎo)→成鳥(niǎo)，D不正確。

考點(diǎn):兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，以下解讀錯(cuò)誤的是

A. B點(diǎn)表示吸氣結(jié)束的瞬間

B. AB段肋間肌舒張，BC段肋間肌收縮

C. AB段表示膈的頂部下降，BC段表示膈的頂部上升

D. AB段表示吸氣過(guò)程，BC段表示呼氣過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統(tǒng)。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內(nèi)暢通的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，外界干燥的空氣到達(dá)肺部時(shí)濕度可達(dá)達(dá)飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤(rùn)的結(jié)果，進(jìn)入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地?cái)[動(dòng)，把外來(lái)的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部通過(guò)咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。

（3）從丙圖可以看出，肺適應(yīng)氣體交換 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，①肺泡的數(shù)量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的__________細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異

B．普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

C．經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個(gè)大、口感好

D．一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．小明的媽媽做了雙眼皮手術(shù)，她不能將這種變異遺傳給她的子女

B．女性生殖細(xì)胞中染色體的組成是22條+X染色體

C．某夫婦生的第一胎是女孩，假如他們?cè)偕惶�，是男孩的可能性�?/span>50%

D．一只黑色雄鼠（控制毛色的基因?yàn)?/span>AA）和一只灰色雌鼠（控制毛色的基因?yàn)?/span>aa，黑色相對(duì)于灰色為顯性）交配，它們的子一代將既有黑色的，也有灰色的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中②和③表示的生理過(guò)程是 。

（2）圖中甲代表的生物是 ，從圖中可以看出它在生物圈中的最重要的作用是 ；丙、丁代表的生物是 ，從圖中可以看出它們?cè)谧匀唤缰械?/span>

作用是維持 平衡和促進(jìn)自然界的 循環(huán)。

（3）寫(xiě)出圖中的食物鏈： ，此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括

A. 物種多樣性B. 環(huán)境多樣性

C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力，一般應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì)：

A、重復(fù)實(shí)驗(yàn) B、對(duì)照實(shí)驗(yàn) C、分組實(shí)驗(yàn) D、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中，哪項(xiàng)不是需要量最多的（ ）

A．含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮的無(wú)機(jī)鹽

C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含磷的無(wú)機(jī)鹽

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